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授课人 李翠玲 本词作者毛泽东不仅是伟大的革命家，同时也是一位很有自己艺术风格的词人，他的词情调慷慨激昂，风格豪迈爽朗，大开大阖，吐月吞星，既具有壮彩的奇观，又富有深广的内涵，是壮美与优美的结合。他的主要作品有《忆秦娥·娄山关》（“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”) 《卜算子·咏梅》（“待到山花烂漫时，她在从中笑”）《水调歌头·游泳》（“神女应无恙，当惊世界殊”）《沁园春·雪》（“俱往矣，数风流人物，还看今朝”）。 词的知识（三） 词的结构：单调 双调 三叠四叠（慢词） （双调特点：上片写景，下片抒情） 词的分类：小令（58字以内）中调（59---90字）长调（90字以上） 1925年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首气壮山河的伟大诗篇。 字词知识积累 字词知识积累 字词知识积累 读上阕，思考下列问题： 读下阕，思考下列问题： 1、下阕写了什么内容？下阙中的哪个字是领字，一直管到哪里？ 2、“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”这两句的正常语序是怎样的？在词中的作用是什么？ 3、上阕提出“谁主沉浮”这一问题，下 阕回答了吗？哪些话是回答？ 一、中心思想与前人的不同之处 2、读下面两组描写秋景的诗句，试着说说毛泽东笔下的秋景和中国传统诗词中的秋景在感情色彩上有什么不同？为什么会有这样的不同？ 悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 ——《楚辞》 万里悲秋常做客，百年多病独登台。 ——杜甫 《登高》 已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。 ——曹雪芹 《红楼梦》 碧云天，黄花地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 ——王实甫《西厢记 ?长亭送别》 一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。廖廓江天万里霜。 —《采桑子.重阳》(1929.10) 天高云淡,望断南飞雁,不到长城非好汉,屈指行程二万。 —《清平乐.六盘山》(1935.10) 二、《沁园春·长沙》意象赏析  这首词上阙通过寒秋、霜天（气候）、万山（层林尽染），湘江（碧透、百舸争流），飞鹰、游鱼（万类竞自由）等意象，形象的表现了诗人对自然和社会的乐观态度和壮志豪情。下片写了意气风发、挥斥方遒、激扬文字、指点江山、击水中流、浪遏飞舟的同学少年，表现了“同学少年”以天下为己任、改造旧世界、创造新天地的战斗精神 《沁园春 长沙》的意象 一、意象美来自景物的选取 二、意象美来自意象的表达 三、意象美来自意象的组合 并置式 三、《沁园春长沙》融情入景、情景交融赏析 这首词的融情入景，情景交融的特点是怎样表现出来的？ 融情入景，情景交融是写景抒情诗文中常见的表现手法，即在景物描写中自然而然地融入作者的思想感情，“物皆我之色彩”（王国维语），而不是写景和抒情“两张皮”。  这首词上阙描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的“湘江秋景”图，通过寒秋、霜天（气候）、万山（层林尽染），湘江（碧透、百舸争流），飞鹰、游鱼（万类竞自由）等意象，形象的表现了诗人对国家命运的关注和对当时革命形势的深切感受，并即景抒情，提出了苍茫大地有谁来主宰的问题。  下阙回忆了往夕峥嵘岁月，表现了诗人与战友们为了改造旧中国的英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄的给出了“谁住沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧中国的革命青年。 读下面所选的毛泽东在不同历史时期所做的三首词，谈谈自己的感悟和理解。 咏 蛙 1910年 独坐池塘如虎踞， 绿杨树下养精神。 春来我不先开口， 哪个虫儿敢作声？ 贺新郎  1923年11月 挥手从兹去。 更那堪凄然相向，苦情重诉。 眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。 知误会前翻书语。 过眼滔滔云共雾，算人间知己吾与汝。 人有病，天知否？ 今朝霜重东门路， 照横塘半天残月，凄清如许。 汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。 凭割断愁思恨缕。 要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫环宇。 重比翼，和云翥。 忆秦娥 娄山关 1935年2月 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨