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L/O/G/O 教学的变革 双流中学 熊伟 教学的变革 衡水 洋思 杜郎口 军式化管理 先学后教当堂训练 预习展示 反馈评价 教学的变革 建平 福安 聚奎 三分教学 学案导学 翻转课堂 111 333 222 A 会议，两人在会上对“翻转课堂”的相关内容进行了讲解。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 教学变革的共同点 学生动起来了！ 知识讲授：在教室内 知识内化：在教室外 知识讲授：在教室外 知识内化：在教室内 传统课堂 翻转课堂 事实上，学生需要克服学习中的难点疑点时教师往往并不在现场 颠倒一下怎么样… 讲解 练习 评阅 自学 测评 研习 微课助学 个性学习 学生被 动听讲 测练融合 问题诊断 合作解难 提升拓展 缺乏合 作互动 反馈严 重滞后 传统模式 的主结构 翻转模式 的主结构 注意力10分钟法则 课堂教学时间（分） 注意力 少就是多:目标越少，要求越少，效果就越好， 原则收获就越多。 微课程: 什么是微课程： 10分钟内，有明确教学目标，聚焦一个知识点或技能点，经过完整教学设计的数字化小课程 微课程: 微课程的组成要素： 教学目标、教学内容、教学资源、教学活动、教学评价。微课程包含完整的教学设计 微课程: 微课程的主要特点： 容量小、时间短、基元、自足性、易传播 微课程: 微课程与微视频的区别： 微课程经过了完整的教学设计，包括了教学目标、教学内容、教学活动、教学评价等课程要素。而微视频则没有这些要求。 什么是慕课: 慕课，俗称“开放式网络课程”(简称MOOC，也称“MOOCs”)，你肯定会恍然大悟。所谓“慕课”(M0OCs),顾名思义,“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOCs课程动辄上万人,最多达16万人;第二个字母“0”代表Open(开放),以兴趣导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分国籍,只需一个邮箱,就可注册参与;第三个字母“O”代表Online(在线),学习在网上完成,无需旅行,不受时空限制。 ? ? 1 2 3 4 * L/O/G/O *