斑羚飞渡本溪市十二中学.pptVIP

斑羚飞渡本溪市第十二中学 逞能 恍惚 甜腻 娴熟 苍穹 悲怆 残壳 肌腱 本文讲了一个什么故事？表达了作者怎样的感情？ 一个人的价值应该看他贡献了什么，而不应该看他取得了什么。人只有贡献社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 假如你是狩猎队员，在看了这震撼人心的场面后会有怎样的感想？今后将会怎样做？ 假如你是一只小斑羚，在成功飞渡后会怎样想？怎样做？ 假如你曾经也了解过动物世界中扣人心弦的一幕，你又会有怎样的感想？ 假如你是作者，就是这一事件的见证人，你又将怎样生动地将它记叙下来。 中心思想： 本文通过对斑羚的细致描写，热情赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，歌颂了斑羚的身上所体现的可贵的整体精神。 总结：尽管斑羚们为种群做出牺牲，只是依据自己的天性、本能行事，根本谈不上什么“奉贤”“美德”之类的词语，但在人类看来，这些确实是人类应该具备的难能可贵的精神品质。斑羚和其他自然万物一样，它们也有生命，也有情感，读了这篇文章后，我们该如何处理好人与自然的关系呢？ Back * * 1、感受斑羚的高度智慧、勇气和自我牺牲的精神。 2、揣摩文中场面描写的技巧。 3、领悟作者的思想感情。学会珍视生命、珍爱动物。 1、作者 2、体裁 3、出处 沈石溪 小说 《和乌鸦做邻居》 读一读，写一写 chěng nì qióng ké huǎng xián chuàng jiàn 进退维谷 一尘不染 略胜一筹 眼花缭乱 无论是进还是退，都处在困境之中。 文中形容非常清洁干净。 比较起来，略微好一些。 眼睛看到纷繁复杂的东西而感到迷乱。 斑羚广泛地分布于我国和亚洲东部、南部等地，属于高山动物，常置身于孤峰悬崖之上。善于跳跃和攀登，在悬崖绝壁和深山幽谷之间奔走如履平川，也能纵身跳下10米余深的深涧而安然无恙。但是，斑羚虽有肌肉发达的4条长腿，极善跳跃，但也有极限。在水平方向，一般健壮的雄兽最多能跳出5米多远，而雌兽、幼仔和老年个体只能跳出4米左右。 Back 本文描述的是一种群斑羚在被猎杀者逼入绝境时，为了赢得种群的生存机会，在头羊的指挥下，竟采用了牺牲老弱的一半而挽救少壮的一半的方法，并不可思议地取得了成功。 热情赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，歌颂了斑羚的身上所体现的可贵的整体精神。 第一部分（1——2） 交代了一群斑羚被逼到伤心崖的绝境上。（飞渡前） 第二部分（3——15） 写镰刀头羊带领种群用牺牲老的一半，换取小的一半生存的方法。（飞渡中） 第三部分（16——17） 写镰刀头羊悲壮的走向死亡。（飞渡后） 全文共分几部分？ 文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。 半大斑羚朝前（飞奔），同时，老年斑羚也快速（起跑），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，头一（勾），也从悬崖上（蹿跃出去），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下坠的身体也再度（升高），轻巧地（落）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（坠落）山崖。 再读课文，划出文中有关彩虹描写的内容。课文中几次写到彩虹？有何作用？你觉得彩虹有怎样的意义？ 文中写彩虹的地方主要有三处 1、“这时，被雨洗的一尘不染的天空突然出现一道彩虹……可以通向生的彼岸。”这里描写渲染一种神秘色彩，并推动情节发展，头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受到了彩虹的启示。 2、“山涧上空……那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”这里烘托飞渡的气氛，渲染了飞渡的悲壮美。 3、“只见它迈着坚定的步伐……像一座美丽的桥。”这里描写渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 意义：彩虹是虚幻美丽的，虚幻而美丽的东西，可以给人带来幻想希望，让人陶醉其中，产生精神上的迷恋依赖。美丽的彩虹和残酷的现实构成鲜明的对比，镰刀头羊走向那道绚丽的彩虹，也是向往投身于那理想的世界。 1、山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。 （为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？） 联系上下文，品味下列句子的含义，回答括号中的问题。 因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。 2、我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 （“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊？） “我”是个猎人，参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现，所以震惊。 3、它（镰刀头羊）走了上去，消失在一片灿烂中。 （在这句话里，