TRIZ理论在高校创新能力培养中的探索.pdfVIP

· 机械制造与研究 · 杨兰玉，等 ·TRIZ理论在 高校创新能力培养中的探索 TRIZ理 论 在 高 校 创 新 能 力 培 养 中 的 探 察 杨兰玉，陈艳 (常熟理工学院。江苏 常熟 215500) 摘 要 ：研究了TRIZ理论 的基本框架 、核心思想和主要 内容，分析 了新建本科院校应用型人才 培养的重要性及其主要 内容。将 TRIZ理论引入到新建理工本科院校的应用型人才培养模式 中，运用TRIZ理论来分析和解决培养应用型本科人才亟待解决的关键 问题，打破思维定势 ，以 新的视觉分析问题，根据技术进化规律预测未来应用型本科高校创新能力培养的发展趋势。 关键词：应用型本科 ；发明问题的解决理论；创新 ；大学生 中图分类号：TH一9 文献标志码 ：B 文章编号：1671—5276(2011)03-0077-03 ExplorationofT Z TheoryAppliedtoInnovativeAbilityCultivatingfor AppliedUndergraduateUniversities YANG Lan—yu，CHEN Yan (ChangshuInstituteofTechnology，Changshu215500，China) Abstract：Basicframework，coreideasandmaincontentsoftheTRIZtheory arestudied，bothimpo~anceofappliedtalentsandtheir maincontentsofthenew undergraduatecollegesareanalyzed．TRIZtheoryisintroducedintocultivatingmodeofappliedtalentsof thenewundergraduatecollegesandisusedtoanalyzeandsolvekeyproblemsofappliedtalentsandbreakthinkingmodelsandwith anew visualanalysis，thusfuturedevelopmenttrendofcultivating innovationskillsoftheundergraduatecollegescanbepredicted accordingtothetechnicalevolutionlaw． Keywords：appliedundergraduate；TRIZ theory；innovation；universitystudent 识和创新能力 的获得。在创新意识和创新能力的指 引 0 引言 下 ，大学生有能力在毕业之后 ，利用各种有利条件 ，根据 所从事的工作不断完善 自身 的知识和能力结构，更好地 目前，在我国的大学生就业过程 中，出现 了这样的一 达到完善 自我和适应社会的 目的，从而为终身教育打下 种怪现象 ：相当大比例的高校毕业生找不到合适的工作 ， 坚实的基础。由于科学创造的方法和思维方式都有着广 而企业有很多职位虚位以待却苦于招聘不到合适的人才。 泛的共性，学生创新能力的提高对学生从事各门科学研 “教非所需”、“需非所学 ”、“学非所用”的严峻局面广泛 究都具有巨大的辐射作用。正因为如此 ，培养学生的创 存在。从表面上看，这是由于高校扩招和高校人才培养不 新能力，已成为高校人才培养 的一个 目标 ，其重要性也 能适应社会的发展所致。但是 ，分析深层次的原因不难得 被越来越多的人所认识和关注。 出，这主要是由于过弱的文化陶冶、过窄的专业教育、过重 的功利导向和过强的共性制约所造成的，而创新意识和创 1