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民族传统体育的历史 一、民族传统体育的起源 秦始皇销毁兵器严禁民间操戈习武，限制和阻碍了民间兵器武艺的发展，使秦代体育少了军事的色彩；但促进了角抵等徒手项目的发展，增加娱乐的色彩。 自1840年鸦片战争至中华人民共和国成立之前，少数民族与汉族人一起处于水深火热之中，…… 朱德（1949年10月）：“要广泛地采用民间原有的许多体育形式”。 1981年原国家体委、国家民委召开了全国少数民族传统体育工作座谈会，会上指明了发展少数民族传统体育的方针和任务。 方针：积极提高、加强领导、改革提高、稳步发展。 任务：贯彻落实党的民族政策，积极开展民族传统体育和近代体育活动，促进民族团结，建设社会主义精神文明，为社会主义现代化建设服务。 重大措施：1 定期举行少数民族传统体育运动会和单项运动会，并形成制度化。 2 各级民委、体委和民族院校对少数民族体育进行挖掘、整理、规范，组织学术研讨会，讨论少数民族传统体育的理论问题。 少数民族传统体育运动会介绍 少数民族传统体育运动会介绍 少数民族传统体育运动会介绍 少数民族传统体育运动会介绍 第八届全国民族运动会吉祥物“悦悦” 以拟人、夸张、变形的艺术手法，把体现岭南特色的“华南虎”化成一个矫健、活泼、可爱的少数民族运动员的形象。作品揉合了现代表现手法和传统的、民族的表现元素，色彩鲜明，视觉信息传递直接、明确。取名“悦悦”，既有吉祥喜庆的意思，又谐音寓意举办地“南粤”。 * * 二、民族传统体育的演进 三、民族传统体育的发展 四、中华人民共和国成立之前的民族传统体育 五、中华人民共和国成立之后的民族传统体育 一、民族传统体育的起源 原 始 人 的 活 动 采 集 防 卫 打 猎 军 事 原始社会 原始人的生活 今日鄂温克人的生活 原 始 人 的 活 动 采 集 防 卫 打 猎 军 事 秋千、爬树…… 武术器械项目 手搏、角抵等 原 始 教 育 宗 教 医 疗 娱 乐 教育尚未成为一种专门活动，实际上就是生产劳动实践中进行的简单技能传授。 人们创作“舞”的运动形式来锻炼筋骨。 猿猴舞、雀鸟舞、熊舞等。 军事武器操练“伐”和“干戚舞”。 二、民族传统体育的演进 奴隶社会 军 事 教 育 战争的需要开发的很多武器和技法。 斧、戈、矛、刀、弓箭、战车、骑兵。军队进行习射（在西周尤其盛行）。 出现专门从事教育的学校：“教”、“序”、“庠”、“学”等。“礼乐射御”文武合一的教育（奴隶主后代的教育机构）。 项 目 （春秋时期）射、御、举鼎、投石、超距、拳勇、角力、田猎、赛马、竞渡、牵钩、飞、秋千、棋类、奔跑、跳跃。 三、民族传统体育的发展 封建社会 秦汉时期的体育项目：解抵、蹴鞠、百戏、武艺、投石、超距、舞龙、舞狮、高跷。 三国军事对峙，统治者必须要强兵重武，促进了民族体育的发展。 两晋对民间禁武，但却发展了民间体统体育的娱乐性。 隋唐时期实行的“府兵制”、武举制、促进了民族体育的发展。 宋元明清时期总体来看有利于民族传统体育的发展。 三、民族传统体育的发展 封建社会 三国时期的体育项目：弓马、蹴鞠、器械项目等。 两晋、南北朝时期的体育项目：导引、武艺、游戏、礼射等。 隋唐时期的体育项目：刀术、弓驽、球类、拳勇、角力、导引等。 宋元明清时期：武术体系形成，导引进一步改造和创新。具有鲜明民族特色的体育项目显见于世。 三、民族传统体育的发展 封建社会 四、中华人民共和国成立之前的民族传统体育 五、中华人民共和国成立之后的民族传统体育 中华人民共和国成立后，党和政府高度 重视发展少数民族传统体育，把发展少数民 族传统体育作为帮助少数民族进步，实现各 民族团结、繁荣的项重要内容。 周恩来（1961）：“傣族人民的划龙船不仅是娱乐活动，而且也是体育活动，可以增强人民体质，练习保卫祖国的本领”。 第一届少数民族传统体育运动会 第二届少数民族传统体育运动会 1953年，中央人民政府政务院副总理兼文化教育委员会主任郭沫若（右）、卫生部部长李德全（左） 参加第一届全国民族运动会（天津） 982年，中共中央政治局委员、全国人大副委员长乌兰夫，中共中央书记处书记、国务院副总理万里等参加第二届全国民族运动会并接见各族运动员 （呼和浩特） 第三届少数民族传统体育运动会 第四届少数民族传统体育运动会 1986年，中共中央政治局委员、国务院副总理万里等参加第三届全国民族运动会并与各族运动员联欢（乌鲁木齐） 1991年，中共中央政治局委员、全国人大委员长万里和中共中央政治局委员、国务委员李铁映等参加第四届全国民族运动会（南宁） 第五届少数民族传统体育运动会 第六届少数民族传统体育运动会 1995年，中共中央政治局委员、国务院副总理吴