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请经过四五步联想，使两个意义很远的词语联系起来。 ①雪花 茶 ②钢笔 月亮 ③夏夜 鲜花 例：木头 足球 木头——树林——田野——足球场——足球 发挥想象和联想，补充下列句子。 ①牵牛花开放了，…… ②笼中的小鹦鹉，…… ③月光照在地上…… ④我不在父母身边的时候，…… * 浩瀚的星空 美丽的夜空 郭沫若先生 郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。 郭沫若故居 走进作者 朗诵欣赏 天上的街市 远远的/街灯/明了 好像/闪着/无数的/明星 天上的/明星/现了 好像/点着/无数的/街灯 我想/那缥缈的/空中 定然/有美丽的/街市 街市上/陈列的/一些/物品 定然是/世上/没有的/珍奇 你看，/那浅浅的/天河 定然是/不甚/宽广 那/隔着河的/牛郎/织女 定能够/骑着牛儿/来往 我想/他们/此刻 定然/在/天街/闲游 不信，/请看/那朵流星 是他们/提着/灯笼/在走 朗读要求： 　　一、速度不宜快，节奏不宜强，做到轻松、柔和、舒缓。 　　二、有感情，富有想象。 思考： 诗人在诗中描绘了哪四幅画面？ 街灯明星辉映图 天上街市繁华图 牛郎织女相会图 牛郎织女闲游图 　　 思考： 1、诗人想象中的牛郎织女与传说中牛郎织女的命运有什么不同？ 写作背景： 这首诗写于1921年，当时“五四”运动的高潮已过，中国仍处于北洋军阀的黑暗统治之下，面对黑暗的半殖民地、半封建社会，作者举起了锋利的笔来抒发自己的情感，表达自己的愿望。 　　 思考： 2、这首诗表达了诗人怎样的情感？ 表达作者对黑暗现实不满，对光明自由幸福生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗！ 联想与想象　 联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 因果联系相似关系 想象： 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 来源于客观现实 联 想： 珍惜时间 想 象： 枫叶---秋天--- 收获---耕耘--- 学习 　　 思考： 3、诗中有哪些地方用了联想？哪些地方用了想象？ 街灯→明星→街市→物品→人→生活 联想 想象 实写 虚写 ︺ ︺ 请用“我喜欢 ，从 感受到 ” 的句式说话。 例如：我喜欢“请看那朵流星”句子，从“朵”感受到：“朵”常用于花，而花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花儿一样美好。 *