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海口十中新教师汇报课 谢 谢！ 2011年10月 * 海口市第十中学 政治组:邢福乐 [知识目标]? 知道每一个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命；知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。 教学目标 学会悦纳自己的生命，并且尊重他人的生命；掌握应对紧急情况的基本方法，遇到危险时能够安全逃生。 [能力目标]? [情感、态度、价值观目标] 体会生命的可贵，学会珍爱自己或他人的生命；主动地去思索生命的意义，悦纳自己的生命，肯定自己存在的价值，回馈社会，造福更多的生命。 教学重点：怎样珍爱生命 教学难点:怎样延伸生命的价值 1、怎样珍爱生命 2、为什么永不放弃生的希望 2002年3月24日下午1 点多，华南理工大学研究生宿舍楼发生一起学生跳楼事件。一位32岁姓阚（kàn）的建筑系二年级研究生从7楼跳下身亡。他为什么要跳楼自杀呢？人们从他的遗书中得到答案。他得了不治之症，不想拖累父母和妻子。 请同学们谈谈你的看法？ 匪（刑）警报案电话： 火警报案电话： 交通事故： 急救中心求助电话 : 在紧急情况下怎样呼救？ 遇到溺水者，你知道如何救助他吗？ 房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？ 110 119 120 122 作为未成年人，不提倡你们独自去救火、救落水的人，以免造成更大的伤害和损失，要见义智为，要巧妙地借助别人的力量救人。 3、肯定生命，尊重生命 一个生命来到世界上，会给他人带来哪些快乐和幸福？ 如果父母不在身边，我的生活会 如果朋友不在身边，我的生活会 如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会 如果没有农民种田，我们的生活会 1970年出生，澳大利亚人。天生严重残疾。出生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢。29岁时罹(lí)患癌症，一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活到现在。　他不但是世界“激励大师” ，而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等运动项目的二级教练员，并获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。 约翰●库缇斯 从约翰·库缇斯的故事中你得到什么启示? ？？ 世界上没有十全十美的生命， 幸福快乐的生活从悦纳生命开始。 康洁今年11岁，是映秀中心小学6年级学生。地震发生时，她和同学们正在位于6楼的教室里上课。突如其来的灾难让大家都变得不知所措，就在教学楼即将倒塌的瞬间，康洁选择了最危险的逃生方式--跳楼，“就那么白白地死在教室里，还不如拿性命去拼一回。” 　　教学楼前面是操场，后面是菜地。“操场上是水泥地，摔下去肯定死；菜地里都是黄土泥巴，跳下去还有一点希望。”康洁直接从6楼跳下,“我就飞下去了，当时还想着让屁股着地。”菜地里的烂泥救了康洁的命，她只有腿被划伤。“刚刚跳下来，一秒钟，房子塌了，很多老师都被压在地上。”说起地震时的情景，康洁的声音颤抖。 　　康洁脱险后并没有离开。她冲进倒塌的教学楼，搜寻被困的老师和同学，“好多老师受伤了，我拼命把他们往外拖，也不知救了几个”。他们最后被救援人员带到安全区域。 看了这个事例，你有何感悟？ ？？ ？？ 4、延伸生命的价值 2003年11月3日凌晨5点42分，湖南省衡阳市消防支队接到火灾报警，三分钟后20名官兵和两台消防车到达火灾现场。当时火势燃烧迅猛，无法控制，商住楼上400多名群众的生命受到严重威胁。消防指挥中心又紧急派出200多人赶赴火场，消防官兵迅速疏散被困群众并深入火场内部实施灭火。3号8时30分左右，全部居民安全撤出，火势基本得到控制。正在此时，现场部分楼房突然倒塌，将正在灭火的几十名消防官兵埋压在废墟中。造成11名官兵受伤，20名官兵牺牲的重大事故。 在衡阳大火中有20多名消防官兵献出了宝贵的生命，但却有人认为这20多名消防官兵死得很不值，你是怎么认为的呢？ （1）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。(P30\１\３) （2）在于对社会的贡献(P32\１\１) （3）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。(P32\２) 怎样延伸（实现）生命的价值？ （怎样珍爱生命） 让生命之花绽放 永不放弃生的希望 肯定生命，尊重生命 延伸生命的价值 如何珍惜生命 紧急情况下必备的求生知识 无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望 急救电话：120 报警电话：110 消防电话：119 交通事故：122 每个人的生命都是有价值的 每个人对国家、对社会和他人都是有价值的 幸福快乐的生活从悦纳生命开始 生命的意义在于对社会的贡献 我们要珍爱生命，延伸生命的价值 我学到了什么？