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课件也精彩 课件也精彩 通用性是考察课件效率和效益的最重要的标准。 每个课件都应当是“量身定做”的。 课件整体要简洁明了，为教学目标服务，不做教材上已有知识的重复，要做到教材内容的有效拓展、知识结构的有效延伸，使知识目标的难易形成阶梯，这样便于学生掌握学科知识 。 过分“精美”的课件就会沦为让教师迷失教学目标和学生迷失学习目标的毒品和迷幻剂 。 计算机课件的优势在于超文本功能、人机互动功能和网络功能。 不管是常规教学，还是计算机辅助教学，只要是在努力调动学生学习兴趣的前提下，注重培养学生能力，发展学生智力，促使学生积极参与，动脑动手，努力培养学生的创新精神，什么样的教学模式都可以使用，多媒体课件不能全部越俎代庖。 依据学科内容，学科属性，学习者特点、教师特点选择合适的，有利于提高学生学习效率、学习能力的信息工具，促进学生的学与教师的教。 首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面。 由于这是一个等待的时间，最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。 课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条。 这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好具有一定的风格。 文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留有一定的空间；比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或gif小动画。 文字较多时可考虑采用“移动”手法，但应注意： ①标题一般情况下不要随之移动。 ②如果文本比较长，不能缩到满屏显示时一定要把个别文本移出屏幕。 ③在有图案作为背景时可考虑在屏幕的顶端和底端覆盖一个与两端一样的图案，放在文字上上一层，让文本的滚动有种出字幕的效果。 ④设置文本移动时，要么设置为重复移动，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录，切忌留下一个只有按钮的空屏。 结构、布局要合理 图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽量不覆盖在图案上。 自定义动画设置要完整。 直接播放视频 插入控件播放视频 插入对象播放视频 按钮的大小、位置要适当。尽量放在底部角落里，不要覆盖在要表达的主要内容上。 按钮尽量不要吸引观众的注意力，但在需要时能让操作人很容易的找到，而且效果相同的按钮尽量使用统一图标，否则容易让人找不着北。 一个优秀的课件其整体的色调、风格应该是相统一的，主要体现在对背景色的处理上，切忌花哨、凌乱。 一个完整的课件中存在着大量的超链接和动作，在设置完这些链接和动画以后一定要通过播放来检查一下链接和动作的正确性，以防出现死链或不应有的动作，这是保证一个课件质量最重要的一个环节。 Thank You! * * L/O/G/O 课件也精彩 麦洁明 课件具有通用性 内容要内容简洁 体现计算机优势 与学科属性结合 要素 首页要整洁 目录要简洁 文字处理应合理 图片处理注意效果 音乐、视频、动画插入注意技巧 按钮设置要统一 色调、风格要协调 设置超链接、动作要完整 技巧 课件制作要有通用性方面的考虑 要素 课件为教材服务，内容力求简洁明了， 切勿主次颠倒 要素 图像的变形 体现计算机的优势，不能为课件而盲 目使用计算机，忽略常规教学。 要素 课件的内容要与学科属性相结合 要素 My Holiday 技巧 首页要整洁 技巧 目录要简洁 实验学校新时期新使命 1 实验学校工作任务 2 第五批省现代教育技术实验学校 工作任务部署 技巧 文字处理合理 二、不良学习习惯的矫正，学习策略的指导及训练 ??培养良好的上课习惯 ??培养学生注意力集中的习惯 ??养成认真听、说、读、写的习惯 ??培养认真书写作业的习惯 ??养成不懂就问、及时改错的习惯 针对这一问题，我控制老师讲的时间，学生自学，合作中已顺利解决的问题坚决不讲，学生表述无误的内容绝不重复。只在一些疑难上稍作点拨。让学生自己去悟。这样，使得老师的助学环节，控制在15分钟左右，尽量留出时间给后面的用学和测学。这就是量其所需知其所需，因材施教。我们要设计有效的练习，应该首先思考，该练习的目的是什么？如果少了这题，对本节课学习目标的达成或重难点的突破有影响吗？学生对该练习感兴趣吗？该节课的练习设计是否顾及到不同层次的学生，是否让不同层次的学生在不同的练习中根据自己的能力，体验到不同的成功？该练习是否具有举一反三的效果？该练习是否能让学生在练习活动中充分展示自己的聪明才智？是否使有限的练习活动时间发挥最大效能，提高教和学的实际效益。 返回 技巧 文字处理合理 技巧 图片处理注意效果 技巧 音乐、视频、动画插入注意技巧 技巧 按钮设置要统一 技巧 色调、风格要协调 家长学校系列