苏人版思想品德九年级六章节1框.pptVIP

* 苏人版思想品德九年级第六课第1框 无锡市天一实验学校 孙庭标 国庆假期，老师在商场购买了一双皮鞋，穿了一天就发现皮鞋脱胶。当我们遇到这种情况的时候，该怎么办呢？ 我们的生活中可以没有法律吗？ 一生中的法律 出生 继承法 上学 婚姻法 就业 退休、退职暂行办法 结婚 教育法 退休 合同法 死亡 人口与计划生育法 生活中的法律 衣 食品卫生法 食 消费者权益保护法 住 交通法 行 城市房屋权属登记管理办法 你可以得出什么结论？请运用教材P76正文第一段有关知识回答。 在现代社会，小到个人的日常生活，大到国家的治理，都与法律息息相关。 请同学们阅读教材P76-78，思考以下问题： 1.依法治国这一治国方略的确立历史过程。 2.依法治国的含义、本质及根本目的。 3.依法治国的基本要求。 依法治国重大方略的确立历史过程 1997年召开的党的十五大，明确把“依法治国、建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。 1999年3月，九届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》把“依法治国”正式写入宪法。 依法治国的内涵 依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 依法治国 主体： 领导： 依据： 核心： 全体人民 中国共产党 宪法和法律 依宪治国 古代的“以法治国” 产生于战国时期的法家，是主张“以法治国”的学派。它主张轻罪重刑,主张用“严刑酷罚”来治理国家。法家的“法治” 本质是人治和专制,皇帝言出法随,言出法废,皇帝就是法,就是王法。春秋时期，鲁国国王出巡，处理羊群失窃案时，久查未决。有人来告发，案件成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。国王大怒，“为子不孝父母者与为臣不忠君王者同罪，告父即不孝，不孝即不忠，不忠即犯国法，犯法则当诛”。可怜的告发人被揪出去杀了。 古代“依法治国”的本质是崇尚谁的权威？根本目的是维护谁的利益？今天的依法治国呢？ 依法治国的本质及根本目的 依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。 依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 如何实施依法治国重大方略 【案例一】 2002年，清华大学机电系大四学生刘海洋，为了验证“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”的说法是否正确，在北京动物园先后用硫酸泼伤了5只熊。 【链 接】 我国《刑法》第341条规定：“非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。” 你认为刘海洋的行为是否属于犯罪？是否应当承担刑事责任？ 我国刑法第341条只规定了猎捕、杀害行为是犯罪，而未规定伤害是犯罪，因此，刘海洋的行为不能构成犯罪。即法无明文规定不为罪。 这对实行依法治国有何启示？ 如何实施依法治国重大方略 【案例二】 2005年5月23日，安徽来北京务工人员杜宝良查询得知自己于2004年7月20日至2005年5月23日在北京市西城区真武庙头条西口同一地点被“电子眼”记录105次违章，被交管部门扣罚210分、缴纳罚款1.05万元。 你如何评价杜宝良的行为呢？ 你如何评价交警部门的处罚行为？你有什么好建议？ 《中华人民共和国交通管理法》规定：执法者有及时告知的义务，公民有被告知的权利。《中华人民共和国行政处罚法》第三条：没有法定依据或不遵守法定程序的，行政处罚无效。 你认为出现“杜宝良违章105次事件”的原因是什么？ 如何实施依法治国重大方略 【案例三】 河南村民赵作海因涉嫌杀害同村村民赵振响，又因证据不足，被商丘市中级人民法院以杀人罪入狱11年后。2010年4月30日，“被害人”赵振响突然复活回到村中。 你的第一反映是什么？用最简洁的话回答。 你认为法院在判决时要做到怎样？ 司法机关必须公正司法、严格执法。 如何实施依法治国重大方略 【案例四】 2010年7月9日晚，兰州一位老人手持砖块，只要有