【2017年整理】0828刑诉第1章 刑诉概论.ppt

引子：通过程序实现法治 ;正义不仅应当得到实现，而且要以;程序与实体在自己的权益面临威胁;刑法从司法活动结果的角度构成了;一次不公正的判决，其恶果相当于;【课前案例】感受刑事诉讼实践：;**Evaluation on;滕的妻子找了本家堂叔，55岁的;1、滕兴善交代，自己是用手捂死;4、水文站调查资料：1987年;滕兴善一审被判处死刑。 滕兴善;**Evaluation on;2004年春节，滕兴善的妻子突;典型案件1.杜培武案：杀妻——;教 材：陈光中主编：《刑事诉讼;第一章 刑事诉讼法概论 第;第一节 刑事诉讼一、诉讼的概;诉讼，是指经原告的告诉、告发或;二、诉讼的种类刑事诉讼 民事诉;三、刑事诉讼的概念和特征美国学;刑事诉讼：在我国，是指国家专门;刑事诉讼的主要特征（一）刑事诉;四、刑事诉讼阶段1、刑事诉讼阶;2、划分刑事诉讼阶段的标准是：;第二节 刑事诉讼法一、概念刑;二、刑事诉讼法的性质/属性1.;2. 刑事诉讼法是人权法刑事诉;三、刑事诉讼法的渊源1. 宪法;四、刑事诉讼法与宪法及相邻部门;2、刑事诉讼法与刑法刑事诉讼法;3、刑事诉讼法与民事诉讼法、行;第三节 刑事诉讼法学一、刑事;二、刑事诉讼法学的研究方法辩证;第四节 刑事诉讼法的基本理念;二、程序公正与实体公正并重1、;2、对实体公正的具体要求：据以;3. 程序的价值/程序正义的意;程序正义的要素1.参与（1）在;4．司法理性（1）必须有冷静的;三、客观真实与法律真实相结合客;四、控审分离、控辩平等对抗和审;五、诉讼效率 惩罚犯罪的刑罚越;第五节 刑诉法的制定目的、根;二、刑事诉讼法的根据——宪法三;佘祥林，1966年出生，京山县;【课前案例】感受刑事诉讼实践：;【课前案例】感受刑事诉讼实践：;【课前案例】感受刑事诉讼实践：;【课前案例】感受刑事诉讼实践：;【课前案例】感受刑事诉讼实践：;【课前案例】感受刑事诉讼实践：;【课前案例】感受刑事诉讼实践：;【课前案例】感受刑事诉讼实践：;【课前案例】感受刑事诉讼实践：;【课前案例】感受刑事诉讼实践：;【课前案例】感受刑事诉讼实践：;【课前案例】感受刑事诉讼实践：;孙万刚案孙万刚，云南财贸学院学;杜培武故意杀人案1998???4月;1998年4月22日14时许，;在专案组，杜培武经历了连续10;给杜培武戴上了脚镣，用手铐将杜;这仍不能令杜屈服。审讯人员改用;从6月30日到7月19日，杜培;最终杜培武“供述杀人的罪行”。;最终杜培武“供述杀人的罪行”。;公诉方指控杜培武的杀人动机：“;辩护律师发现了破绽————在警;在看守所，杜培武写了《刑讯逼供;1999年1月15日，昆明中院;见此情景，杜培武转而对审判长说;在强烈的求生欲望驱使下，杜培武;1999年2月5日，昆明市中级;1999年10月20日，云南省;2000年6月17日，昆明市公;杨天勇供述，1998年4月20;2000年7月11日，云南省高;法医鉴定，杜培武身上留下外伤导;“在我被冤死之前，我想把自己的;现在已经是3月底了，……我心里;今天是我被判死刑的第36天……;现在，……我最放心不下的还是睿;今天有又一批人“上路”了。从1;我常在梦里与家人相见，可家人的;对于我的冤情，难道这个世上没有;这个世界上可能有很多人会认为，;我一个无辜的家庭，一半毁在罪犯;爸爸曾在法庭上告诉我，要相信法;诉审同一 1999年4月，重庆;请通览1、《中华人民共和国刑事