【2017年整理】《我的叔叔于勒》修改版.ppt

学习目标 1、了解作者及相关背景，积累字词。 2、概括故事情节，熟悉小说内容。 3、学习通过语言、动作、神态描写来揭示人物的心理，刻画人物性格的写法。 4、认识资本主义社会人与人之间的金钱关系，珍惜亲情，树立正确的世界观、价值观。 第一课时 第二课时 （分析人物形象和环境描写，归纳主题） 一、你对这些人物有什么看法？ 1、于勒是 的人。 2、菲利普夫妇又是 的人。 二、哪个人物最能引起你的注意？ 三、谁是小说的主人公？ 精读课文 分析人物 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 精读课文 分析人物 一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。 二、为什么会有如此不同的称呼？ 三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个家伙 小子，贼，讨饭的，流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 大家 克拉丽丝 克拉丽丝 菲利浦 若瑟夫 探究称呼语 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 菲利普夫妇对于勒态度变化 菲利普夫妇对于勒称呼 对于勒称呼的变化图 坏蛋、流氓、无赖 正直的人、有良心的人 、好心人 小子、家伙 讨饭的、贼、流氓 糟蹋钱 赚了钱 没了钱 于勒 原因 打发（撵走）于勒 盼望于勒 夸赞于勒 躲避于勒 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 语言、神情、动作等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的语言、神情、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。 人物形象分析探究 逐一找出对菲利普及其夫人的所有的语言、动作和神态描写，一一来加以分析，看看它们是如何表现人物的内心的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 于勒的景况 菲利普夫妇的表现 神态 行为 语言 对于勒的态度（用一个字概括） 于勒把自己应得的部分花光了还占用了父亲应得的一部分遗产 于勒来信说赚了钱，并且要赔偿损失 1 2 发现衣衫褴褛的卖牡蛎的年老水手象于勒 3 4 5 船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒 6 7 8 使我们家里人深受感动 打发他到美洲去 赶 盼 怕 躲 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （把于勒的信）有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。 每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。 对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。我不敢肯定父亲对于这个计划是不是进行了商谈。 行为—1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正直的人、有良心的人 “只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” “唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” 语言—2 Evaluation only. Created with Aspo