【2017年整理】三非危险源教材(总装版).ppt

三非危险源辨识控制培训 要运用系统思维的方法，建立安全生产预防管控体系。通过提高各级领导和员工的安全意识、改善安全教育提高现场的安全性；持续推进安全质量标准化，强化体系标准建设，向“零隐患”管理迈进 ----摘自左延安董事长在2008年干部大会上的讲话 高度关注细节，扎实推进安全管理。生产经营全过程的安全是对公司利益最有效的保护，也是对员工利益的最大保护。要完善安全责任考核机制，明确各级安全管理责任，层层落实到位，强化责任追溯。要巩固好安全质量标准化成果，强化监督检查和对结果的有效运用，加大安全隐患整改力度。尤其要强调的是，特别意外模式的安全管理要深化，要高度重视“三非”状态下的安全管控。要建立以正激励为主的机制，以增强全员的安全意识和行为。 ----摘自安进总经理职代会的报告 零隐患管理 安全决策零失误， 安全管理零缺陷， 全体员工零违章， 作业区域零隐患。 缺少相关知识或培训 思想麻痹深信“这事不可能/也不会发生在我身上”. 没认识到:这是不安全操作习惯，对有些违章已经成为习惯 劳保用品不适合/有、但没使用/无所谓 对不安全现状熟视无睹;习以为常。既：从没有人对此提出抱怨和意见 “麻痹大意“的态度；展现独立性，逞能，唯我能 优先观念错误：把生产，质量，自我舒服感…，优先于安全。 工作时的情绪、身体状况、工作士气等 事故的主因结构 危险：指包括可能造成人员的伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏等事件发生可能性与后果的组合。 危险源：可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。 三非：“非正常作业人员、非正常作业场所、非正常作业时间” 三非危险源：指在非正常作业人员、非正常作业场所，非正常作业时间，可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。 从导致事故和伤害的角度分类 分为第一类危险源和第二类危险源两类 第一类危险源 系统中存在的、可能发生意外释放的能量或危险物质。 第二类危险源 导致约束、限制能量措施失效或破坏的各种不安全因素，是一些围绕第一类危险源随机发生的现象。 常见的第一类三非危险源 （1）产生、供给能量的装置、设备； （2）使人体或物体具有较高势能的装置、设备、场所； （3）能量载体； （4）一旦失控可能产生巨大能量的装置、设备、场所。 （5）一旦失控可能发生能量蓄积或突然释放的装置、设备、场所等； （6）危险物质如有毒、有害、易燃易爆物质； （7）生产、加工、储存危险物质的装置、设备、场所； （8）人体一旦与之接触可能导致能量意外释放的物体。 第二类三非危险源包括的内容 包括人、物、环境三个方面 人的方面为人失误； 物的故障可以概括为机、物的不安全状态； 环境指系统运行的环境，包括温度、湿度、照明、粉尘、通风、噪声、振动等物理环境以及企业和社会的软环境。 安全管理上的缺陷 危害因素分类 三非危险源辩识的原则 首先辩识第一类三非危险源，然后围绕第一类三非危险源来辩识第二类三非危险源。 第一类三非危险源辩识的原则：考察系统中能量的利用、产生和转换情况，弄清系统中出现的能量或危险物质的类型，研究它们对人或物的危害，在此基础上来辩识危险源。第一类三非危险源辩识必须与危险源评价结合进行。 第二类三非危险源辩识的原则：围绕第一类三非危险源找寻可能使其控制措施失效的不安全因素。 三非危险辨识的主要内容 厂址及环境条件 厂区平面布局 建（构）筑物 生产工艺过程 生产设备装置 三非危险源辨识方法 经验分析法 分析材料性质和生产条件分析方法 作业条件危险性评价 系统安全评价方法 三非危险辨识的主要步骤 三、三非危险源识别 作业条件危险性评估方法（格雷厄姆法） 三种因素指标值之积来评价系统人员伤亡风险大小的： Ｌ―发生事故的可能性大小； Ｅ―人体暴露在这种危险环境中的频繁程度； Ｃ―一旦发生事故会造成的损失后果。 Ｄ＝ＬＥＣ Ｄ值大，说明该系统危险性大，需要增加安全措施，或改变发生事故的可能性，或减少人体暴露于危险环境中的频繁程度，或减轻事故损失，直至调整到允许范围。 Ｌ―发生事故的可能性大小 E－暴露于危险环境的频繁程度 C―发生事故产生的后果 Ｄ―危险性分值 某公司的危险源管理 事故预防对策的基本要求 选择事故预防对策的原则 问题：总装分厂的安全装置有哪些？ 案例：二车间合装电瓶班三非识别表 思 考 请反思一下我们身边发生的事故案例绝大多都符合了事故发生的一般规律： 总装分厂7.13车辆事故 思 考 可否这样管控？ 五、三非危险源控制 四