【2017年整理】与同学们谈不同实验题型的解答策略.ppt

-----几种实验题型的解答策略 如何写出实验目的？ 一、求解实验目的的基本解题思路 直接：读取题干中关键信息，获得实验目的。 间接：由实验步骤→实验变量 →实验目的 如何分析并设计实验步骤？ 例3 为了研究哺乳动物胰腺的胰液分泌调节，某人从1只实验兔的一段小肠上刮下黏膜，将该黏膜放入稀盐酸中浸泡，把过滤后的提取液分别注入实验组另外5只性状基本一致的成年雄性兔的静脉，结果引起了其中4只实验兔胰液的大量分泌，而有1只不明显。并由此得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。本实验的不足之处是 。 （2）补充设计对照实验如下： ①取5只性状基本一致的成年雄性兔作为对照组， 对照组与实验组相比的基本条件是：其品种、 _______、______、_______等越相同越好。 ②把稀盐酸分成两份，1份放入从1只实验兔的一段 小肠（小肠内为碱性环境）上刮下的黏膜进行浸 泡，保留过滤后的提取液待用；另1份稀盐酸应 做的处理是____________，排除因______不同， 干扰实验中的_________作用。 ③把过滤后的提取液分别注入实验组另外5只 性状基本一致的成年雄性兔的静脉；对照组 注射的是____________。两组放在______条 件下喂养。 ④如果观察到的现象与题干中的叙述 一致，就可得 出小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质的结 论，否则结论会相反。 思考： 该实验的实验目的是什么？ 该实验的实验原理是什么？ 该实验的实验变量（自变量）是什么？反应变量（因变量）是什么？ 本实验用怎样的对照实验方法最恰当？ 在设计本实验时如何控制好无关变量？ 如何预期实验结果并获得结论？ 例5 现有某一植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关。为探究光的有无对该种子萌发的影响，请你依据所给材料、用品和实验步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。 材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等。 方法步骤： ①取两只铺有滤纸的培养皿，并分别编号为甲、乙，再向两只培养皿中各倒入等量且适量的无菌水。 ②将等量的种子分别放入两组培养皿中，一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中。在培养过程中，使两组培养皿所处温度、水分、空气等状况适宜且均相同。 ③一段时间后，观察并记录两组种子的萌发情况，统计两组种子的萌发率。 思考： 本实验是探究性实验还是验证性实验？ 本实验的实验变量（自变量）是什么 实验中的反应变量（因变量）是什么？ 实验的结果有几种可能性？ 可能的实验结果及相应的结论： * 生物高考“得实验者得天下” 胡建新 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 科学探究实验的基本步骤 明确实验目的 分析实验结果 得出实验结论 预测实验结果 构思实验思路 分析实验原理 设计实验步骤 实验变量 无关变量 反应变量 施加干扰 随机分组 观察指标 测量记录 共性处理 (既包括对不同实验组 进行相同处理，也包 括取材、分组、编号） 变量处理 （对变量进行不同处理） 结果处理 （观察、检测、统计、分析等） 设置对照 条件适宜 重复实验 单一变量 观察提出问题 作出实验假设 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 明确实验目的：要做什么？ 分析实验原理：为什么能这样做？根据材料和器具推 测；或从题目信息中获取 确定实验步骤：怎么做？ 分组→处理（实施方案）→观察记录 现象，收集数据