高三生物二轮复习思考与建议.pptVIP

* * 高三生物 第二轮复习的思考与建议 天津市二十一中学 罗燕 总复习的时间安排 学科间综合 综合模拟 市模拟～6月底自温前 第三阶段 学科内综合 专题复习 4月～市模拟 第二阶段 基础知识、基本技能 章节复习 11月～4月 第一阶段 侧重点 内容 时间 一、建立知识网络 突出联系性和基础性 突出科学方法的训练和科学史的教育 突出科学、技术、社会（STS）思想 例一：氮元素在细胞和生物体中的作用 ①氮元素是蛋白质的主要组成元素，而蛋白质是细胞结 构和酶的重要组成成分。 ②氮元素是ATP中腺苷的组成元素。 ④核酸中有含氮的碱基。 ③光反应的电子受体NADP+含有氮元素。 ⑤吲哚乙酸中含有氮元素。 ⑥叶绿素中也含有氮元素 ⑦植物缺氮，则生长缓慢，植株矮小，叶绿素含量少，叶子变黄，直接影响植物的光合作用效率 ⑨动物体中肽类、蛋白质类的激素都含有N元素，如：胰岛素、生长激素、促垂体激素释放激素，氨基酸类的激素——甲状腺素含有氮元素 ⑧氮肥施用过多，会造成植物徒长，机械组织不发达，易倒伏。 例二：那些生命活动产生水： ①脱水缩合 ②有氧呼吸 ③光合作用（这个知识可以在这里进行扩展） 产生水的细胞器有：核糖体、线粒体、叶绿体。 在这里可以再进一步扩展：单糖聚合成为多糖、ATP的生成、DNA的复制、转录形成信使RNA、DNA连接酶将目的基因与运载体连接的时候都会有水的生成。 在三册书中那些生命活动需要水的参与： ①有氧呼吸 ②光合作用 ③ATP分解 ④ 淀粉、蛋白质在消化道中的水解 ⑤ 氨基酸、甘油脂肪酸在体内的氧化分解 ⑥ 限制性内切酶切割DNA和运载体等 例三、三册书中所涉及的所有细菌的种类： 乳酸菌、硝化细菌（代谢类型）； 肺炎双球菌S型、R型（遗传的物质基础）； 结核杆菌和麻风杆菌（胞内寄生菌）、 根瘤菌、圆褐固氮菌（固氮菌）； 大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌（为基因工程提供运载体，也可作为基因工程的受体细胞）、 苏云金芽孢杆菌（为抗虫棉提供抗虫基因）、 假单孢杆菌（分解石油的超级细菌）、 甲基营养细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌（微生物的代谢）、 链球菌（一般厌氧型）、 产甲烷杆菌（严格厌氧型）等 返回 1．放射性同位素标记法： 三册书中涉及放射性同位素标记法的知识点有： ①美国科学家鲁宾和卡门用氧的同位素18O分别标记水和二氧化碳从而得出光合作用产生的氧气来自于水的结论。 ②动物学家用放射性同位素标记法研究原肠胚三个胚层的发育从而确定的动物三个胚层的发育规律和动物个组织器官的来源 ③用放射性同位素15N和32P分别标记噬菌体，用不同标记的噬菌体去侵染细菌，从而得出DNA是遗传物质的结论 ④C4植物的发现:向植物提供14C O2时，在光合作用开始后的一秒钟内，90%以上的14C出现在四碳化合物中从而发现了C4植物 ⑤用3H标记亮氨酸，检测亮氨酸在细胞内的转移途径，从而确定了生物膜在功能上的联系 高考题 三册书中有哪些知识点涉及诺贝尔奖？ ①1953年，美国科学家沃森和克里克共同提出DNA双螺旋模型获得了1962年的诺贝尔医学和生理学奖 ②20世纪60年代，法国分子生物学家雅各布和莫诺通过对大肠杆菌乳糖代谢的研究首先弄清了原核生物基因表达的调控机制，为此他们获得了1965年的诺贝尔医学和生理学奖。 ③阿根廷科学家米尔斯坦和德国科学家柯勒用富有创造性的实验方法完成了单克隆抗体的制备，获得了1984年的诺贝尔医学和生理学奖。 ④德国细菌学家科赫发明了固体培养基，分离出了炭疽芽孢杆菌、霍乱弧菌、结核杆菌，因结核杆菌的研究成果而获得了1905年的诺贝尔医学和生理学奖。 1 1．1926年，美国科学家萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶的结晶，并通过化学实验证实脲酶是一种蛋白质获得了1946年的诺贝尔化学奖。 ?? 2 ．美国分子生物学家奥特曼和美国化学家切赫发现RNA自身具有酶的生物催化功能获得了1993年的诺贝尔化学奖。 ??? 3 ．美国遗传学家摩尔根发现了染色体的遗传机制，创立了染色体的遗传理论，获得了1933年的诺贝尔医学和生理学奖。 ?? 4 ．加拿大医学加班廷和英国生理学家麦克劳德发现了胰岛素，获得了1923年的诺贝尔医学和生理学奖。 ?? 5 ．英国细菌学家弗莱明因发现了青霉素获得了1945年的诺贝尔医学和生理学奖。 ???? 6 ．德国化学家R.M.威尔斯泰特因发现了植物色素和叶绿体的结构获得了1915年的诺贝尔化学奖。 7 ．美国化学家卡尔文揭示了光合作用的暗反应机理获得了1961年的诺贝尔化学奖。 例1．阅读下述材料，回答问题： 人们很早就注意到了胰岛素的作用，