市政学教学大纲.doc

课程编号：024030 课程名称：市政学 《市政学》教学大纲 课程类别 专业基础课 适用专业 开课学期 学分 总学时 理论学时 与其他课程的联系： 建议教材 主要参考书 一、课程的性质、地位和任务（ 《市政学》是一门系统阐述市政及其活动规律的课程，涉及市政客体、市政主体及其运行、市政管理内容及规律等。通过本课程的学习，要求学生系统把握市政主体是怎样对市政客体进行管理的，搞清楚谁管、管什么、怎么管等基本问题，比较系统地理解市政学的基本知识和基本理论，初步掌握市政管理的主要内容和主要方法，培养和提高分析解决市政问题的能力. 二、课程章节的基本要求及学时分配 …… 序号 章节教学内容 学时分配 理论 实践 合计 1 前言 3 2 第一章 城市概说 6 3 第二章 市政组织与市民 3 4 第三章 市政体制与运行机制 4 5 第四章 市政职能与市政过程 4 6 第五章 城市规划与建设管理 6 7 第六章 城市经济管理 6 8 第七章 城市社会管理 6 9 第八章 城市公共事业管理 6 10 第九章 城市生态管理 6 11 第十章 城市安全管理 6 12 第十一章 市政绩效与管理 6 13 第十二章 市政改革与发展 6 总计 68 三、教学章节教学目的、基本内容要求、重点和难点 绪 论 1．学习目的 通过教学要求同学掌握市政的概念、市政学的含义、特征，市政学的研究对象、主要内容。理解研究市政学的意义与方法。 2．基本内容要求 第一节市政 市政的含义 市政特征 第二节 市政学 市政学的研究对象 市政学的主要内容 市政学与相关学科的关系 第三节研究市政学的意义与方法 研究市政学的意义 2．市政学的研究方法 3．教学重点、难点 1、市政、市政学的概念 2、市政学的研究对象和研究内容 3、研究市政学的意义 第一章????城市概说 1．学习目的 通过教学要求同学掌握城市的含义、特征；城市化的概念、特征和基本规律，理解并掌握中国的城市化进程及其特点；掌握城市的结构、功能、类型基本内容要求；要求学生理解并掌握城市的功能 、结构、类型；城市体系的特点、原则和类型。掌握中心城市的作用、经济区的特点和运行原则。 2．基本内容要求 第一、二节 城市的产生和发展、城市概念 第三节 第四节 城市的功能、结构、类型与城市体系 第三节 城市的功能、结构和类型 第四节 城市体系 3．重点重点、难点? 1、城市的涵义、特征基本特征 2、城市化的含义和发展历程 3、过度城市化、低度城市化、逆城市化问题 4、世界城市化进程的规律 5、中国城市化的特点 6、中国城镇化的特点 7、城市功能 8、城市结构 9、城市类型 10、中心城市的作用 第二章??市政组织与市民 1．学习目的 要求掌握市政组织的构成、地位和组织体系；市民的权利、义务以及参政方式。 2．基本内容要求 1、城市政党组织 2、城市国家机构 3、城市社会组织 4、城市市民和市民参政 3．教学重点、难点 1、市政组织体系构成 2、市政组织中各部分的地位 3、市民权利和义务 第三章??执政体制与运行机制 1．学习目的 掌握市政体制的涵义、主要内容；理解并掌握西方市政体制的主要特点及主要形式；了解我国市政体制的基本特点、层级结构以及市领导县体制的主要内容。同时，通过对市政体制的比较研究，进一步认识我国市政体制的优缺点，发现问题，找出差距，对我国市政体制的完善与发展提出建议。 2．基本内容要求 一、市政体制（市政体制涵义、类型、改革） 二、市政运行机制（领导机制、协调机制和管理手段） 三、依法治市 3．教学重点、难点 1、市政体制涵义 2、西方市政体制的主要类型及特点 3、我国市政体制的基本特点、层级结构以及市政运行机制教学方法及手段 第四章?市政职能 1．学习目的 掌握市政职能的涵义、市政职能的依据及其分类，理解市政过程。 2．基本内容要求 第一节 市政职能概述 一、 市政职能的含义 二、市政职能的依据 三、市政职能的分类 四、市政职能的意义 第二节 我国市政职能的转变 一、西方国家的市政职能的范围 二、市政职能的转变 第三节 市政过程 一、市政过程概述 二、市政过程 3．教学重点、重点难点 市政职能的相关概念，我国市政职能改革的方向 第五章 城市规划与建设管理 1．教学目的要求 城市规划是城市发展的蓝图和基