2015—2016学年度第二学期期末考试高一生物(必修2)模拟试题一要点.doc

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2015—2016学年度第二学期期末考试高一生物(必修2)模拟试题一要点

2015—2016学年度第二学期期末考试 高一生物(必修2)试题 命题人:一、选择题(每题只有一个正确答案,每题1.5分, ,共分) 1、假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是 (? ) A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验 D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 2、用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯种绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本进行杂交,F1再进行自交,则F2中表现型与F1表现型相同的个体占总数的(   ) A.1/16 B.3/16 C.9/16 D.6/16 3、已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性。控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交,F2代理论上不会出现的是(????) A.8种表现型 B.红花高茎子粒饱满:白花矮茎子粒皱缩为27:1 C.红花子粒饱满:红花子粒皱缩:白花子粒饱满:白花子粒皱缩为9:3:3:1 D.高茎子粒饱满:矮茎子粒皱缩为15:1 4、在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2,下列表述正确的是(  ) A.F1产生4个配子,比例为1:1:1:1 B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1:1 C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合  D.F1产生的精子中,基因型为YR、yr、Yr、yR的比例为1:1:1:1下列有关生物进化的叙述中,正确的是(?? ) A.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响,不断进化 B.生物的变异为进化提供原始材料,基因频率的改变决定了生物进化的方向 C.长期的地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 D.自然选择导致种群基因频率发生定向改变,基因频率的改变标志着新物种的产生6、如图表示细胞中所含的染色体,下列叙述不正确的是 (? ) A.①代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含4条染色体 B.②代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体 C.③代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含2条染色体 D.④代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含4条染色体 下列是某高等二倍体哺乳动物体内处于不同时期的细胞分裂图像,相关叙述错误的是(?? ) A.甲细胞不可能代表成熟的红细胞 B.乙细胞中有两个染色体组,不含有同源染色体 C.丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞 D.丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离 在动物的睾丸细胞中,由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有X种;DNA分子结构稳定性最低的时期是Y期;DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期。下列分别针对X、Y、Z的答案正确的是 A.5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 B.5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第一次分裂后期 C.3、分裂前期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期 D.6、分裂间期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPBc (朊粒),就具有了致病性。PrPBc可以诱导更多PrPc的转变为PrPBc,实现朊粒的增殖,可以引起疯牛病。据此判断,下列叙述正确的是( ) A. 朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B. 朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C. 蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D. PrPc转变为PrPBc的过程属于遗传信息的翻译过程 10、在果蝇中,长翅(B)对残翅(b)是显性,位于常染色体上;红眼(A)对白眼(a)是显性,位于X染色体上。现有两只雄果蝇甲、乙和两只雌果蝇丙、丁,这四只果蝇的表现型全是长翅红眼,让它们分别交配,后代的表现型如下: 对这四只果蝇基因型的推断正确的是 (? ) A.甲为BbXAY???? B.乙为BbXaY C.丙为BBXAXA??? D.丁为bbXAXa 11、抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是( ) A. 短指的发病率男性高于女性

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