2015学年第二学期剪纸兴趣小组活动教案要点.doc

鹿城区藤桥小学 剪纸兴趣小组活动 手册 小组名称工艺美术（剪纸） 导师姓名 黄李娥 活动场地 工艺美术室 二0一五学年第二学期 兴趣小组活动计划 项目名称：剪纸 指导师： 黄李娥 活 动 计 划 活 动 计 划 一、活动目标 1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。 2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。 3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。 4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性，同时培养和提高学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。 5、 通过剪纸艺术教育，让学生从自己动手动脑的活动中，掌握一定的剪纸技法，体味到生活的乐趣，更加热爱生活。 二、具体措施及实施过程 要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，活动是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫： 1、对部分学生可以近距离演示多次，充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识； 2、在活动中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。 3、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。5、尽量使用多媒体活动，让孩子们多欣赏名家作品。 三、活动计划安排 周次 教 学 内 容 一 剪纸的初步了解：认识我国悠久灿烂的民族文化，中国剪纸了解我国优秀的民间手工艺术。（历史）认识剪纸艺术是我国民间艺术中一门独特的艺术创作形式。（美术） 二 二方连续：通过学习有趣的剪纸花边，使学生了解二方连续纹样的构成规律，并认识其实用意义。 三 四方连续：学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。 四 装饰纹样：通过学习剪纸的制作方法，提高学生的动手能力和想象力。通过尝试实践活动，培养学生创新探索能力和美化生活的能力 五 剪窗花：掌握剪纸的方法和步骤；提高操作能力，能运用不同的手法剪出窗花。 六 学剪青蛙：重点掌握青蛙的折剪方法，提高学生正确、灵活使用剪刀的技能，促进学生思维与动作协调发展，在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和认识。 七 鱼：-进行剪纸练习，学习剪纸的简单技法和创作设计方法，锻炼动手能力。培养学生热爱祖国文化的情感，激发民族自豪感。 兴趣小组活动记录（剪纸） 教师点名 出勤（24）人 缺勤（0）人 缺勤学生姓名： 活动组织预案 《剪纸的初步了解》 一、 活动过程： 　　（一）、了解民族传统手工艺： （二）、 认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）： 　　（三）制作剪纸（课堂活动）： 　　1、 说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？ 　　2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。 　　工具、材料，（每人一份） 　　4、 发辅助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一议、做一做。 　　5、 议一议：准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。 　　6、 试一试：将设计的草图剪刻出来。 　　7、 给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。 　　五、 活动总结： 　　1、 看一看、比一比：剪纸作品与其他艺术作品比较有哪些优点？ 　　2、议一议：自己剪纸作品的优缺点。 　　3、评一评：共同评选最佳作品、优秀作品等。 　　4、试一试：组织一次剪纸作品展览。 　　5、总 结：可以说剪纸艺术自诞生以来，就没有中断过，它流传面之广、数量之大、样式之多、基础之深是任何一种艺术形式无法比的。在各种民俗活动中，她无时不在、无处不有。她来源于生活，充实了生活。以她特有的方式默默地唤起人们对生命的信念，如今，剪纸的天地更为广阔了，她早已走出了庄户人的小院，走入现代设计的广阔天地。在产品包装设计、商标、服装设计、书籍、邮票、舞台美术、连环画、影视等各方面都有她的倩影；她已走向世界，成为全人类的文化财富和艺术瑰宝。我国民族文化艺术光辉灿烂、源远流长，值得我们学习的地方很多，有望同学们日后进一步去研究和发扬。 课后反思 了解剪纸的基本知识，有助于接下去的教学，学生全部听得很认真。 兴趣小组活动记录（剪纸） 教师点名 出勤（22）人 缺勤（1）人 缺勤学生姓名： 活动组织预案 《二方连续》 活动过程： 一、组织活动，检查学生的剪纸用具。 二、活动新课。出示范作，用多媒体放出二方连续的骨架