131010归去来兮辞.ppt

学习目标 一、关于作者作品 2、辞 饮酒·结庐在人境 5、写作背景 6、解题 二、课文生字词 三、分析课文 使我喜悦/让我快乐—形容词的使动用法 安贫乐道，超然物外的处世态度。 四、 课文内容总结 五、 课文佳句如画 11、第三段知识要点----词 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。 或命巾车，或棹孤舟。 有时 古今异义词 亲戚： 情话： 古指内外亲戚，包括父母和兄弟； 今指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。 古指知心话 今指男女间谈情说爱的话。 知识要点----句 世与我而相违，复驾言兮焉求？ 宾语前置句 农人告余以春及，将有事于西畴。 状语后置句 焉求 重审心志 结交乡故 出游方式 所见所感 悦情话 乐琴书告春及 事西畴 息交绝游　与世相违 命巾车棹孤舟 窈窕寻壑　崎岖经丘　木荣泉流 善万物感吾生 交游之乐 12、第四段知识要点----词 曷不委心任去留 胡为乎遑遑欲何之 帝乡不可期 登东皋以舒啸 聊乘化以归尽 随、顺从 往 至、及 放 姑且 知识要点----句 曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？ 宾语前置句 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 宾语前置句 小结 归去来兮 自责自慰 归思 自安自得 归途之乐 室中之乐 园中之乐 出游之乐 乐天安命 厌恶富贵 （缘由） （主旨） 归田 归心 直接抒情+间接抒情 13、思路深化 14、词类活用 携幼入室　 眄庭柯以怡颜　 园日涉以成趣　 策扶老以流憩　 时矫首而遐观　 悦亲戚之情话　 乐琴书以消忧　 或棹孤舟　 善万物之得时　 形作名，幼儿、小儿。 　形作使动，使…愉快。 　名作状，在园中，每天。 　名作动，拄着。 　名作状，时时。 　悦：形作意动，以…为快 乐。 　名作动，弹琴、读书。 名作动，划动。 　形作动，喜欢，羡慕。 而 觉今是而昨非 门虽设而常关 时矫首而遐观 鸟倦飞而知还 连词 表转折 表修饰 表并列 表承接 以 既自以心为形役 舟遥遥以轻飏 农人告余以春及 引壶觞以自酌 聊乘化以归尽 园日涉以成趣 木欣欣以向荣 问征夫以前路 乐琴书以消忧 介词，使，让 介词，把 介词，用 连词，表目的 连词，表修饰 连词，表并列 连词，表结果 连词，表承接 15、一词多义 ① 策扶老以流憩　 ②悦亲戚之情话 扶老：古义，拐杖；今义，扶持老人。 亲戚：古义，古指内外亲戚，包括父母和兄弟；今义，跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的人。（今义，除父母兄弟姐妹以外的亲 属。词义所指范围缩小了。） 情话：古义，知心话； 今义，男女间谈情说爱的话。 16、古今异义 ③ 将有事于西畴 ④ 既窈窕以寻壑 ⑤恨晨光之熹微 有事：古义，耕种之事；今义，发生某事。 窈窕：古义，幽深曲折的样子； 今义，形容女子文静而美好。 恨：古义，遗憾。 今义，指一种情感，多为“仇恨”之意。 1 判断句 　皆口腹自役 　　2 倒装句 （1）复驾言兮焉求 （2）胡为乎遑遑欲何之 （3）寻程氏妹丧于武昌 （4）将有事于西畴 （5）农人告余以春及 （6）乐夫天命复奚疑 17、特殊句式 　 （“皆”表判断） 　　 （疑问句宾语前置。“焉求”即 “求焉”，追求什么） （疑问句宾语前置。 “胡为” 即“为胡”，“何之”即“之何”，到哪里去） （状语后置） （状语后置） （状语后置，“以春及告余”） （ 宾语前置，“疑奚”） 3 省略句 　　（1）情在骏奔 　　（2）寓形宇内复几时 　　（3）稚子候门 　　4 被动句 　　（1）遂见用于小邑 　　（2）既自以心为形役 　　 （省略主语“余”） 　　 （“形”与“宇”之间省略介词“于”） 　　 （省略“于”，正常语序应为：稚子于门候） 　　 　　 （见，被） 　　 （为，被） 五、作业 熟练背诵课文 能够默写 田