2010年高中考试数学强化双基复习演示课件46.ppt

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2010年高中考试数学强化双基复习演示课件46

* 2010届高考数学复习 强化双基系列课件 63《统计》 一、基本知识概要: 1.三种常用抽样方法: (1)简单随机抽样:设一个总体的个数为N。如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本,且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等,就称这样的抽样为简单随机抽样。 简单随机抽样的常用方法:①抽签法,②随机数表法 用随机数表进行抽样的步骤:①将总体中的个体编号;②选定开始号码;③获取样本号码。 (2)系统抽样(也称为机械抽样):当总体的个数较多时,采用简单随机抽样较为费事。这时可将总体分成均衡的几个部分,然后按照预先定出的规则,从每一部分抽取一个个体,得到所需要的样本,这种抽样叫做系统抽样(也称为机械抽样)。 系统抽样的步骤: ①采用随机的方式将总体中的个体编号; ②整个的编号分段(即分成几个部分),要确定分段的间隔k。当N/n(N为总体中的个体的个数,n为样本容量)是整数时,k=N/n;当N/n不是整数时,通过从总体中剔除一些个体使剩下的总体中个体的个数N‘能被n整除,这时k=N′/n; ③在第一段用简单随机抽样确定起始的个体编号1; ④按照事先确定的规则抽取样本(通常是将1加上间隔k得到第2个编号1+k,第3个编号1+2k,这样继续下去,直到获取整个样本)。 (3)分层抽样:当已知总体由差异明显的几部分组成时,为了使样本更充分地反映总体的情况,常将总体分成几个部分,然后按照各部分所占的比例进行抽样,这种抽样叫做“分层抽样”,其中所分成的各部分叫做“层”。 三种抽样方法的比较 将总体分成几层 ,分层进行抽取 分层抽样 将总体均分成几部分,按事先确定的规则分别在各部分中抽取 系统抽样 从总体中逐个抽取 抽样过程中每个个体被抽取的概率相等 简单随 机抽样 各自特点 共同点 类别 三种抽样方法的比较 各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样 在起始部分抽样时采用简单随机抽样 总体由差异明显的几部分组成 分层抽样 总体中的个数较多 系统抽样 总体中的个数较少 简单随 机抽样 适用范围 相互联系 类别 一、基本知识概要: 2、总体分布的估计: 随着试验次数的不断增加,试验结果的频率值在相应的概率值附近摆动.当试验次数无限增大时,频率值就变成相应的概率了.此时随着样本容量无限增大其频率分布也就会排除抽样误差,精确地反映总体取的概率分布规律,通常称为总体分布。 用样本的频率分布去估计总体分布: 由于总体分布通常不易知道,我们往往用样本的频率分布去估计总体分布,一般地,样本容量越大,估计越精确. 总体分布的估计的两种方式 (1)频率分布表; (2)频率分布直方图。 一、基本知识概要: 3、正态分布的概念及主要性质: ①正态分布的概念:如果连续型随机变量ξ的概率密度曲线为 ,其中 为常数,并且 ,则称ξ服从正态分布,简记为 。 ②正态分布的期望与方差: 若 , 。 ③正态分布的主要性质: Ⅰ)曲线在x轴上方,并且关于直线x=μ对称; Ⅱ)曲线在x=μ时处于最高点,由这一点向左右延伸时,曲线逐渐降低; Ⅲ)曲线的对称轴位置由μ确定;曲线的形状由σ确定,σ越大,曲线越:“矮胖”;反之曲线越“高瘦”。 ④标准正态分布: 当μ=0,σ=1时, 可以写成 ,这时称ξ服从标准正态分布,简记为 。 ⑤标准正态分布的函数表: 由于标准正态分布应用十分广泛,已制成专门的标准正态函数表,供人们查阅。在标准正态分布表中,相应于每一个 的函数值Φ 是指总体取小于 的值的概率(函数Φ 实际上是正态总体N(0,1)的累积分布函数),即Φ = 。 φ ⑥若 ,则, ① ② 一、基本知识概要: 4、线性回归: (1)相关关系:自变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系。注:与函数关系不同,相关关系是一种非确定性关系。 (2)回归分析:对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法。 (4)回归直线方程: , 其中 , 。相应的直线叫回归直线,对两个变量所进行的上述统计叫做回归分析。 (3)散点图:表示具有相关关系的两个变量的一组数据的图形。 (5)相关系数: 相关系数的性质: (1)|r|≤1。 (2)|r|越接近于1,相关程度越大;|r|越接近于0,相关程度越小 二、例题: 例1:某批零件共160个,其中一级品有48个,二级品64个,三级品32个,等外品16个.从中抽取一个容量为20的样本.请说

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