2012各省高中考试古诗词.ppt

组织答案步骤： 1、列举景物，分析、概括景物的共同特征； （表述中间一般要体现出写景所用到的表现手法） 2、写出作者所要表达的情感思想。 人　物　形　象　鉴　赏　题　如何规范作答？ 意象(意境）题 （思路）总括画面 + 意象意境 + 气氛 + 情感 步骤： 描写了……图 营造…… 渲染…… 表达（表现）…… 4.(辽宁卷)阅读下面这首宋诗，回答问题。初见嵩山 张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。[注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？（6分） ①作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。 ②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。 类别 概念 说明 例句 赏析 表现手法 照应 指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。(韦应物《赋得暮雨送李胄》) 首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。 类别 概念 说明 例句 赏析 表现手法 动静 结合 对事物与景物作动态与静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。(杜甫《漫成一首》) 第四句鱼跳的“动”更衬托出前三句景物的“静”。 类别 概念 说明 例句 赏析 表现手法 正侧 描写 对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。 一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？(白居易《杨柳枝词》) 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 (王昌龄《从军行》) 白诗第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。 王诗第二句侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。 类别 概念 说明 例句 赏析 表现手法 直抒 胸臆 即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。 未老莫还乡，还乡须断肠。(韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》) 江南景人俱佳，让人留恋，没到老年就不要离开江南回到故乡，否则一想起江南的美好景色和人物，就会后悔不及。 类别 概念 说明 例句 赏析 表现手法 借景 抒情 融情 于景 诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。(屈原《湘夫人》) 秋风瑟瑟，似乎凉意渗透心间；落叶纷纷，犹如一颗沉重的心渐渐下沉；微波荡漾，犹若“心波”起伏。情与景水乳交融，意境美妙。 类别 概念 说明 例句 赏析 表现手法 托物 言志 在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。 一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？(白居易《杨柳枝词》) 托物言志，写柳树独出荒园无人观赏，抒发人才被埋没的感慨。 (三)分析古诗词的修辞手法 类别 概念 说明 例句 赏析 修辞手法 比喻 用一种事物或情景来比做另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。(白居易《长恨歌》) 诗人把死后的杨贵妃比做梨花，梨花是洁白的，不仅形象地描绘出作为仙子的杨贵妃的美貌，还与“温泉水滑洗凝脂”相照应。 类别 概念 说明 例句 赏析 修辞手法 借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，用具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用能使语言简练、含蓄。 知否，知否？应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》) 诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 类别 概念 说明 例句 赏析 修辞手法 夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。 白发三千丈，缘愁似个长。(李白《秋浦歌》) 愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。 类别 概念 说明 例句 赏析 修辞手法 对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含