2013辽宁高中考试语文卷讲评用.ppt

16、网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。（每一分句的内容为一点，答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分；字数符合要求给1分。） 17、浪花跳起优美的舞蹈，向你展示大海的汹涌； 星星眨着明亮的眼睛，向你描绘星空的浩渺； 泉水奏响悦耳的音乐，向你讲述生命的乐趣。 客观题答案1-3 C D D4-6 A B B13-15 D C A 公讳尧臣，字伯庸。天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。召试，以著作佐郎直( 值班)集贤院，知（作知州）光州。岁大饥，群盗发（打开）民仓廪，吏法当（判决、判罪）死，公曰：“此饥民求食尔，荒政（遇到荒年时所采取的救济措施 ）之所恤（体恤）也。”乃请以减死论（定罪、论处）。其后遂以（之）著（写）令，至今用之。 郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀（怜悯）怜之。方后废时，宦者阎文应有力(有功劳)，及后疾，文应又主监医。后且卒，议者疑文应有奸谋。公请付其事御史，考（考查）按（核查）虚实，以释（消除）天下之疑。事虽不行，然自文应用事（当权），无敢指言者，后文应卒（突然）以恣横斥死（斥责，处死）. 元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。公视四路山川险易，还言某路宜益（增加）兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备，至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。是时，边兵新败于好水，任福等战死。今韩丞相坐（因犯……罪）主帅失律（战事失利），夺（削夺）招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置（弃置）之，且任福由违节度以致败，尤不可深责（责罚）主将。由是忤（忤逆）宰相意，并其他议，多格（搁置）不行。明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格（搁置）议，悉（一一地）见（被）施行。 初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。下三司，永和阴（暗中）遣人以利动公，公执以为不可。 京师数为飞语（谣言），及上之左右，往往谗其短者。上一切不问，而公为之亦自若也。 公在政事，论议有所不同，必反复切劘（研究），至于是而后止，不为独见（一己之见）。在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未尝自名。 公为人纯质，虽贵显不忘俭约。遇（对待）人一（完全）以诚意，无所矫饰（造作夸饰，掩盖真相） ，善知人，多所称（称赞），荐士为时名臣者甚众。有文集五十卷。将终，口授其弟纯臣（忠纯笃实之臣）遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。天子愍然（同情），临（到）其丧，辍视朝（临朝听政）一日，赠左仆射，太常谥曰文安。 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。 （2）遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。 “这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。（大意2分，其中“荒政：饥荒的法令”“恤：体恤”“论：论处”各1分。） （王尧臣）对待别人全都真诚，没有虚假掩饰，善于识人，常常称誉别人，所推荐的人成为当时名臣的很多。（大意2分；“遇：对待”“矫饰：虚假掩饰”称：“称誉、称赞”各1分。） 阅读下面这首宋诗，完成8~9题。 竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆【注】烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 [注]篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。 请思考： 诗歌的主要内容是什么？ 柴门被风吹开，小径才开辟，竹子刚栽。 竹梢的影子追随茶碗细细地落在轩中,竹叶的声响追随篆烟轻轻地飘来。 暑天倦卧。可以看到星星从修竹的上面穿过；冬天闲来吟诗，可以看到白雪压在竹枝的景象。 设想冬季这儿的景象一定更好，不要移走墙下的一株梅花。 8.本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分） 诗句妙处试题解题思路： ①描写了哪些形象和景象？ ②从哪些角度来写描写的？有什么好处？ ③怎样描写这些形象和景象的？有什么作用？ ④哪些字用得精妙？妙处是什么？ ⑤如何形成答案？（先概括，后简析运用和作用） 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆【注】烟来。 ①这一联描写了竹梢影和竹叶声两个形象，描写了竹梢的影子追随茶碗细细地落在轩中，竹叶的音响追逐着篆烟轻轻地飘来。 ②这一联视觉和听觉相结合，上句写出光影的变化，下句写出竹叶声的飘荡，两句表现出轩中环境的幽静。 ③通过茶碗来写竹梢影进入轩中，通过篆烟来写竹叶声音飘来，将景象与人的生活结合在一起，表现出轩中人生活