2014商洛实验的操作讲训.ppt

小学科学实验操作培训 侯新育 2014年7月 测量水温 实验名称：连续测量一杯水的温度变化 实验目的：了解热水变冷水温度变化的规律 实验器材:铁架台、温度计、细线、烧杯、计时表、热水。 实验步骤： 1、将温度计上端用细线系在铁架台上，悬挂在空中 2、将温度计放入呈有热水的烧杯中，测量出此时热水的温度并记录。同时开始计时。 3、每个两分钟记录一次水温度。 4观察数据，并分析，画出曲线图。 实验结论：热水变冷水的温度下降规律是先快后慢 注意事项： 1、手拿温度计的上端。 2、将温度计放入水中时，下端不能碰到烧杯的底部与内壁。 3、等待温度计内液面保持稳定读数。读数时温度计不能离开被测的液面，视线与温度计的液面持平. 4、做完实验后要整理好实验器材。 风的形成 实验名称:模拟风的形成 实验目的：理解风的成因，初步做风的形成模拟实验 实验器材:大小塑料瓶、蜡烛、火柴、蚊香片、镊子 实验步骤： 1、点燃蜡烛，放在平整桌面，观察火焰的方向 2将空气流动装置罩在点燃的蜡烛上方，观察蜡烛火焰的方向。 3.用镊子夹住点燃的蚊香片，放在小瓶口，观察烟雾的流动 认识滑轮 实验名称：认识定滑轮、动滑轮及滑轮组 实验目的：会组装定滑轮、动滑轮及滑 轮，并认识他们的作用。 实验器材：滑轮、支架、测力计、细线、 钩码 正确使用测力计 要求： 1、能正确使用测力计测量力的大小。 2、能分析、验证弹簧的伸长规律 3、根据实验题目和实验要求正确选择 圆筒测力计，握力计，平板式弹簧测力计，钩码等 观察弹簧测力计的量程和最小刻度，知道所测的力不能超过它的量程 测力前应竖直提起测力计使指针归零，若未归零，是否通过调节使指针归零 测力过程轻拿轻放，使弹簧测力计的轴线与所测力的方向一致。 待指针平稳后，眼睛平视指针读数。 定滑轮 1、将一个滑轮固定在支架上，将线绳两端系上环扣，并经过沟槽绕过滑轮 2、在线一端挂上两个钩码，在另一端向下拉，可将重物提起，这就是定滑轮。 3测力计实验前的检查：指针是否归零 4、用测力计先垂直向下测得重物并计数，再通过定滑轮向下拉定滑轮上的重物，计数， 5、得出结论：使用定滑轮不省力，但可以改变用力方向。 动滑轮 1将细线一端固定在支架上，用测力计测出两个钩码和滑轮的重量并计数。 3、将细线另一头沿滑轮下方沟槽绕过滑轮，向上拉，发现重物沿滑轮一起上升，这就是动滑轮。 4、利用测力计向上拉细线，提起重物和滑轮，并计数。 5、得出结论:使用动滑轮可以省力，但不能改变用力方向 滑轮组 1组装：将一个滑轮固定在支架上，将细线一段系在定滑轮下方，另一个滑轮下方挂上两个钩码，将细线沿下方的沟槽绕过滑轮，并向上再绕过定滑轮沟槽，线头向下，可以将重物提起，这就是滑轮组 2、将线绳另一端用测力计向下拉，将重物和动滑轮提起，并读数 得出结论：使用滑轮组，既能省力又能改变用力方向。 注意事项： 1注意在动滑轮上穿线的方法和定滑轮固定线的 方法 2、拉动时动作一定要轻缓、匀速，不要让线绳脱离滑轮沟槽。 3、在使用滑轮时提起物体的重力不能超过测力计称量范围。 斜面 实验目的：了解斜面对力的影响 实验器材：斜面、小车、测力计 实验步骤: 1用测力计垂直提起小车时所用的力并记录。 2设置一个小坡度，，将小车从坡低匀速向上拉至坡的上方，（匀速拉动）记录数据， 3、为了实验的科学性，可以拉动三次，计算平均值 4、设置一个大的坡度，像刚才一样，在小车上升过程中记下拉力大小 5得出结论:斜面可以省力，坡度越小越省力。 注意：1、检查测力计是否完好。 2、在斜面上提升物体用力要均匀。 3、实验完毕，整理好仪器和实验桌。 杠杆 明确杠杆有三个作用点，两个力和力臂： 分别是支点、阻力点和用力点。阻力阻力臂，动力和动力臂 1、组装好杠杆。 2、做省力杠杆的实验、 3、做费力杠杆的实验。 4、做不省力也不费力杠杆的实验。 杠杆平衡实验 1、调节平衡尺，使之保持平衡状态 2、在左侧第一格挂一个钩码，在右侧依次尝试，最后选择挂在第一格，杠杆尺保持平衡 3、在左侧第一格挂两个钩码，在右侧依次选择尝试，最后选择挂在第二格，杠杆尺保持平衡 4在右侧第三格挂一个钩码，在左侧第一格尝试，最后选择挂三个钩码，杠杆尺保持平衡 5结论：动力*动力臂=阻力*阻力臂 注意事项： （1)检查测力计是否完好，（2）每次在杠杆尺两端挂钩码时每端只选一个点挂钩码，便于比较。 (3)、实验完毕，整理好仪器和实验桌 制作电路检测器 主要用于检测干电池电路的通、断，检测物体是导体还是