2014粤教版必须修读教材1至5课内文言虚词归纳.ppt

课内文言虚词归纳 1.而 ①骊山北构而西折 ②不敢言而敢怒 ③谁得而族灭也 ④授之书而习其句读者 ⑤学而时习之，不亦说乎 ⑥术业有专攻，如是而已 而 危而不持，颠而不扶 固而近于费（bì） 不患寡而患不均 而 ①源不深而望流之远 ②而况于明哲乎 ③念高危则思谦冲而自牧 ④鸣琴垂拱，不言而化 ⑤子产而死,谁其嗣之? ①其正色邪?其远而无所至极邪? ②其名为鹏 ③其负大舟也无力 总结文言虚词“其”的用法（按词性） 1、代词 （1）他 他们 它 例：“以其求思之深而无不在也” （2）他的 他们的 它的 例：“然视其左右，来而记之者已少” （3）那 那些 例：“其好游者不能穷也” （4）活用为第一人称代词，我、自己 例：“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也” 2、语气副词 （1）表反问语气，意为“难道”、“岂”。 例：“其孰能讥之乎？” （2）表估计、推测等语气，意为“大概” 例：“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？” （3）表祈使语气，意为“还是”。 例：“吾其还也” 3.“为”的用法： ①余既为此志 ②南北为一 ③庭中始为篱 ④已为墙 ⑤吾从板外相为答应 ⑥轩东故尝为厨 ⑦而为秦人积威之所劫 ⑧窃为大王不取也 ⑨谁为大王为此计？ ⑩今人方为刀俎，我为鱼肉 3.为 何以伐为？ 恐为操所先 为其来也 4．以 ①以五百岁为春 ②生物之以息相吹也 ③奚以知其然也 以 ①以其求思之深而无不在也 ②盖在殷忧，必竭诚以待下 ③虽董之以严刑,震之以威怒 ④将有作，则思知止以安人 ⑤则思无以怒而滥刑 ⑥故临崩寄臣以大事也 ①季氏将有事于颛臾 ②虎兕出于柙 ③龟玉毁于椟中 ④而谋动干戈于邦内 ⑤冉有季路见于孔子 于 则无望民之多于邻国也 寡人之于国也 颁白者不负戴于道路矣 6、之　 泛舟游于赤壁之下 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 倚歌而和之 哀吾生之须臾 不知东方之既白 唯江上之清风 6．之 ①鹏之背，不知其几千里也 ②其翼若垂天之云 ③鹏之徙于南冥也 ④生物之以息相吹也 ⑤且夫水之积也不厚 ⑥奚以之九万里而南为 ⑦之二虫又何知 之 寡人之于国也 填然鼓之 王道之始也 五亩之宅 申之以孝悌之义 7.何 何 （一）用作疑问代词。 1）单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。 1.何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） 译文：为什么呢？尊重（你们）大国的威严以表示敬意啊。 2）作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。 1.大王来何操？（《鸿门宴》） 译文：大王带了什么来。 3）作定语，可译为“什么”“哪”。 1.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） 译文：在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。 （二）用作疑问副词。 1）用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。 1.何敢助妇语《孔雀东南飞》。 译文：怎么敢帮你媳妇说话！ 2）用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。 1.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）。 译文：到了割下头发来对天发誓，抱头痛哭，眼泪沾湿衣襟的可怜地步，怎么这样的衰败呢！ （三）作语助词，相当于“啊”。 1.新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》） 译文：刘兰芝的车行在后面，车子发出隐隐甸甸的响声 （四）何：通“呵”，喝问。 1.信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁，谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》） 译文：忠心的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。 【何如】【奈何】【若何】：怎么办、怎么样 1.以五十步笑百步，则何如（《孟子》） 译文；那些跑五十步的士兵竟来耻笑跑一百步的士兵，（说他胆子太小），怎么样？ 2.沛公大惊，曰：“为之奈何?”（《鸿门宴》） 译文：刘邦大惊,说:“对这件事怎么办? 【何以】： 1. 用什么（凭什么）；怎么。 ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》） 2. 为什么。 ①“何以伐为？” 【无何】不久 1.抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》） 译文：巡抚不忘记好处是从哪来的，不久县官也凭才能卓越而闻名了。县官一高兴，就免了成名的差役。 【何乃】 怎么能 1.阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》） 【何许】何处、什么地方 1.“大铁椎，不知何许人。” 【何其】多么、怎么这样 1.“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！” 【乎】主要用法 1.语气助词 表示疑问、反问、感叹等语气 学而时习之，不亦说乎！——《论语》 天乎。——清·