C语言程序的设计基本复习.ppt

程序设计基础复习 目录 1. 基本要求 2. 基本内容 1. 基本要求 熟练掌握C 语言的基本知识 具备基本的C程序设计能力，能熟练地阅读、理解和编制简短的C程序。 2. 基本内容 2.1 数据的定义 2.2 运算及流程控制 2.3 程序结构和函数 2.4 数据的输入和输出 2.5 编译预处理 2.6 常用算法 2.1 数据的定义 数据的定义包括数据类型和存储类别 1、基本类型 基本类型指整型、实型和字符型（主要是int, float, double, char；还包括long, unsigned, short） (1) 常量 熟练掌握各种表示形式的整数、实数、和字符(串)常量，符号常量的定义和使用。 包括整数的十进制、八进制和十六进制的表示形式、长整型常量的表示形式，实数的浮点表示法和科学记数法，字符的转义序列。 以下选项中不正确的整型常量是_____ A、0x1 B、01 C、20L D、12.34 以下选项中不正确的字符常量是_____ A、’\t’ B、’a’ C、”1” D、 ‘1’ (2) 变量 熟练掌握变量的定义和初始化 2、构造类型 构造类型包括数组和结构 (1) 数组 熟练掌握一维和二维数组的定义和初始化，数组元素的引用。 包括一维字符数组和字符串 数组定义为 int a[3][2]={1, 2, 3, 4, 5, 6}，数组元素 a[1][1] 的值为4。 不正确的赋值或赋初值的方式是______。 A、char str[]=s； B、char str[7]={s}； C、char str[10]；str=s； D、char str[7]={s,’\0’}； 表达式strcmp(“box”, “boss”) 的值是一个____. A、正数 B、负数 C、0 D、不确定的数 #include stdio.h int a[2][2]={{1,2},{5,6}}; void main( ) { int s,k; for(s=0,k=0; k2; k++) s+=a[k][k]; printf(%d, ,s); for(s=0,k=0; k2; k++) s+=a[k][1-k]; printf(%d,s); } (2) 结构 熟练掌握结构类型的定义，结构变量的定义和初始化，结构变量成员的引用。 3、指针 (1) 熟练掌握指针和地址的概念 (2) 熟练掌握指针变量的定义和初始化 (3) 熟练掌握通过指针引用指向实体 若变量已正确定义并且指针p已经指向某个变量x，则(*p)--相当于_____。 A、p-- B、x-- C、*(p--) D、x- - 下列语句定义 pf 为指向 float 类型变量 f 的指针，_____是正确的。 A、float f, *pf = f; B、float f, *pf = f; C、float *pf = f, f; D、float f, pf = f; 4、构造类型和指针类型的混合定义及应用 (1) 熟练掌握指针、数组和地址间的关系 int c[ ]={1, 3, 5}; int *k=c+1; printf(%d, *++k); char str[ ]=hello\tworld\n; printf(%c\n, *(str+10)); static char s[ ]=student; printf(%s\n, s+2); (2) 熟练掌握指针数组 写出下列程序段的输出结果。 char *st[ ]={one,two,three,four}; printf(%s\n,*(st+3)+1); (3) 熟练掌握结构数组 输入某班50位学生的姓名及数学、英语成绩，计算每位学生的平均分；然后输出平均分最高的学生的姓名及其数学和英语成绩。 #include stdio.h #define SIZE 50 struct student{ char name[10]; int math,eng; float aver; }; void main() { struct student s[SIZE]; int k,sub=0; for(k=0; kSIZE; k++) { scanf(%s%d%d,s[k].name,s[k].math,s[k].eng); s[k].aver