C语言程序的设计高级篇.ppt

主要内容 1.针对上机出现的一些问题进行分析讲解 引入：局部变量与全局变量，函数的返回值； 2.电子成绩单部分功能：二维数组、一维数组与指针与函数的综合应用 3.数字时钟系统程序设计 ：结构体数据定义及使用，时间函数的调用 1.实验八上机出现的问题 1.上交的作业： （1）只有三四个同学看清楚了题意，是要写函数 ； （2）16进制，与10进制的概念不清楚。 2.实验八出现的问题： （1）二维数组的存放； （2）函数的返回值； （3）单步调试，只要这几个热键 F9（设置断点）； F10（不进入函数内部的单步运行）； F11（进入函数内部的单步运行）。 2.电子成绩单部分功能：二维数组 例：输入10个学生5门课的成绩，分别用函数实现下列功能：计算每个学生平均分。 （1）问题分析 分析所需要的数据类型；（二维数组，双重循环） 函数如何定义、传递什么样的参数等。（ 一般的参数传递，还是数组的参数传递等等） （2）算法流程图 （3）源代码 #include stdio.h #define NUM_STUDENT 2 #define NUM_COURSE 2 void main() { //计算每个学生的平均分函数 void averageGrade(float gradeStudent[NUM_STUDENT][NUM_COURSE]); float gradeStudent[NUM_STUDENT][NUM_COURSE]; int i,j; printf(please input the 10 students grade :); //输入10个学生的5门课成绩 for(i=0;iNUM_STUDENT;i++) { for(j=0;jNUM_COURSE;j++) { scanf(%f,gradeStudent[i][j]); } } averageGrade(gradeStudent); //调用函数 } } //计算每个学生的平均分函数 void averageGrade(float gradeStudent[NUM_STUDENT][NUM_COURSE ]) { float sum=0,aver[NUM_STUDENT]={0}; int i,j; for(i=0;iNUM_STUDENT;i++) { for(j=0;jNUM_COURSE;j++) { sum=gradeStudent[i][j]+sum; } aver[i]=sum/NUM_COURSE; printf(the %d students average grade is the %5.2f .\n,i,aver[i]); } } 2.一维数组与指针 例 ：输入信息0902班，学号为1~10的这些学生的C语言程序设计期末成绩； 在显示器上输出这10个学生的成绩； 找出其中的最高分及其对应学生的学号。 （1）问题分析 怎么去放这些成绩？如何查找最高分？ （2）绘制流程图 （3）源代码 #include stdio.h #define NUM_STUDENT 3 void main() { void maxGradeandStudent(float gradeStudent[NUM_STUDENT]);//找出最高的分数及对应学号 float gradeCProgramStudent[NUM_STUDENT]; int i; printf(please input the 10 students C program grade .\n); //输入10个学生的C语言程序 for(i=0;iNUM_STUDENT;i++) { printf(the %d student :,i+1); scanf(%f,gradeCProgramStudent[i]); printf(\n); } //在显示器上打印出10个学生的C语言成绩 for(i=0;iNUM_STUDENT;i++) { printf(the %d students grade is %5.2f;,i+1,gradeCProgramStudent[i]); printf(\n); } printf(\n); maxGradeandStudent(gradeCProgramStudent);//调用函数 } 调用函数的定义（数组作为传递的参数） void maxGradeandStudent(float gradeStudent[NUM_STUDENT])//