(人教新课标)六年级数学下册课件数与代数–数的认识1.ppt

2、数的改写和省略及比较大小 1．根据全国第五次人口普查统计，截止到2000年7月1日零 时，我国人口已达到1295330000人，这个数读作（ )人，省略“亿”后面的尾数约是（ ） 亿人。若每人每天节约1角钱，那么全国每人每天可节约（ ）万元。 2．交换3.4个位和十分位上的数字，得到的数比原来增加了（ ）个0.01。 3．用三个8和三个0组成一个六位数，一个零都不读出来的 最小六位数是( );只读一个零的最大六位数是（ ）；读出两个零的六位数是（ ）。 4．要比较 9/10 和11/12 的大小，你都可采用哪些方法来比较。 5．在下列数字上直接加上循环点，使排列顺序符合要求。 3.1416＞3.1416＞3.1416＞3.1416 6．下列说法你认为对吗？为什么？ （1） 因为最小的两位数是10，最大的两位数是99。所以最小的两位小数是0.01，最大的两位小数是0.99。（ ） (2)与“非典”病人接触者感染上“非典”的可能性是5%，意思就是在于“非典”病人接触的100人中一定有5人染上“非典”。（ ） 7．36□984≈36万 有（ ）种填法 427000﹥42□000，有（ ）种填法 8．一个分数的分子扩大8倍，分母缩小8倍以后是，原分数是（ ）。 * 数的认识 正整数 0 负整数 自然数 小数 有限小数 无限小数 纯小数 带小数 循环小数 无限不循环小数 纯循环小数 混循环小数 假分数 整数 带分数 真分数 小数 分数 百分数（成数、折扣） 整数 数 … 万 分 之 一 千 分 之 一 百 分 之 一 十 分 之 一 一 （个） 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 十 亿 百 亿 千 亿 … 计 数 单 位 … 万 分 位 千 分 位 百 分 位 十 分 位 . 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 亿 位 十 亿 位 百 亿 位 千 亿 位 … 数 位 个 级 万 级 亿 级 … 小数部分 小 数 点 整数部分 整数和小数数位顺序表 1、我国东、西部的国土面积和人口有很大差异。江苏、山东、新疆和西藏四个省市自治区的面积和人口情况如下： 0.2% 2668800 16/125 1228400 西藏 1.5%17/100 1665000 新疆 7.2%2/125 153300 山东 5.8%1/100 102600 江苏 约占全国人口的百分之几 人口 （人） 约占全国面积 的几分之几 面积 （km） （1）把表中各省、区的面积改写成用“万平方千米”作单位的数。 （2）写出表中各省、区人口的近似数（精确到万位）。 （3）按面积的大小和人口的多少，分别排列四个省、区的顺序。 例1 项 目 数 据 国 家 0．5%9970610 加拿大 4．6% 281550000 9372614 美国 2．4% 145560000俄罗斯 22% 1267430000 约9600000 中国 占世界人口总数的百分之几 2000年人口数量（人） 约占世界面积的几分之几 面 积 （平方千米） 读、写多位数时应注意什么？ 表中的分数、百分数分别表示什么意思？ 充分用这个表格提出下列问题： (1) （2）你能将各国的土地面积改写成以“万”做单位的数吗？ 9600000km2 = （ ）万km2 m2 =（ ）万km2 9372614km2 = （ ）万km2 9970610km2 = （ ）万km2  （3） 你知道怎样将一个较大的数用四舍五入法精确到万位或亿位吗？请你把表中的人口精确到万位或亿位。 说一说你从这些排列中发现了什么？ （4）根据上面表中的数据，把4个国家按要求排一排。 ①按人口的多少排列（ ）。 ②按面积的大小排列（ ）。 想一想 还可以按哪些