TTT初级讲师讲训20130530.ppt

TTT初级讲师培训 * * 生命因追求而精彩 追求因指引而成功 指引因事业而伟大 现代培训的“三一律” 企业培训讲师分类 引导 扩展能力 让渡知识 激发动机 将外在的知识、理念与技能 转化为学员内在的素质和能力 将内在的素质和能力 转化为外在的行为 将外在的学习要求 转化为学员内在的学习需求 现代培训的“三一律” 要求变需求：是将学员外在的学习要求转化为 内在的学习需求； 知识变能力：是将外在知识、理念与技能转化 为学员内在的素质和能力； 能力变行为：是将内在的素质和能力转化为外 在的行为。 现代培训的“三一律” 企 业 培 训 讲 师 分 类 企业培训讲师分类 知识含量 演讲水平 A区 B区 C区 D区 讲 死 僵 尸 讲 事 讲 师 企业培训讲师分类 今天的企业员工需要接纳新的知识、需要消化比较高层次的课程，这都需要讲师们将复杂的知识简单化，将枯燥的文字图表化，将成功与失败的案例传奇化--- 企业培训讲师分类 1、情绪激烈型 2、轻松幽默型 3、思路启发型 4、讲台表演型 5、逻辑推理型 6、儒雅文静型 7、综合实力型 七种典型表现风格 企业培训讲师分类 情绪激烈型：讲师对声音、语调、语速的控制很擅长，其声音能够直 接到达受众的情绪层面。 轻松幽默型：讲师都能够运用各种风趣的案例来将管理知识生活化。 思路启发型：强调培训课程知识体系的完整性、逻辑性，侧重管理方 法的灌输； 讲台表演型：这类讲师博古通今，授课风格大气磅礴引人入胜。 逻辑推理型：这类讲师不会讲课，他们是心理学家。 儒雅文静型：西装革履、文静儒雅。 综合实力型：这类讲师没有自己固有的招牌式的授课风格，但完全可 以融会贯通于各家之长。 企业培训讲师分类 克服怯场的五项策略 导入的五种方法 课堂必修的四项风范 教学方法---四步培训法 课程结束的五种方法 培训师的授课技巧 1 5 4 3 2 克服怯场的五项策略 导入的五种方法 课堂必修的四项风范 课程结束的五种方法 授课技巧 培训师的授课技巧 教学方法-四步培训法 心神不安 不敢正视 词不达意 盼望结束 大脑空白 心跳加速 口干舌燥 出虚汗 手发抖 两腿发软 克服怯场的五项策略 1 5 4 3 2 克服怯场的五项策略 导入的五种方法 课堂必修的四项风范 课程结束的五种方法 授课技巧 教学方法-四步培训法 培训师的授课技巧 引发兴趣——建立信任——切入主题 B E C D A 设疑导入 引言导入 事例导入 演示导入 数据导入 导入的五种方法 1 5 4 3 2 克服怯场的五项策略 导入的五种方法 课堂必修的四项风范 课程结束的五种方法 授课技巧 教学方法-四步培训法 培训师的授课技巧 课堂必修的四项风范 要求： 肌肉放松，表情自然 排除紧张，放开心情 注意： 保持微笑 幽默表达，引发共鸣 勿紧绷嘴唇，脸无表情 脸上的表情随着內容的表达而进 行变化 课堂必修的四项风范—表情 面部表情应与演讲内容吻合 不要因为紧张而使其走样 避免习惯性地在演讲商业话题时过份严肃 真诚 面部表情不要单一化 注意微笑，但不要在不 该笑的时侯笑 普遍的发声问题： 在观众中寻找笑脸，并在演讲时有 意识地对着他们讲话 以观众为重，不要把注意力放在自 己身上 提示： 充份准备 课堂必修的四项风范—表情 要求： 善用眼光与学员接触 注意学员之表情、动作 运用眼神作注意力管理 注意： 利用眼神与全体学员均匀接触 与某位学员对话时，眼光放在对方身上 不要挡住学员视线 不要只把视线集中某个角落 课堂必修的四项风范—表情 避免： 仅仅扫视一下全场 只对着几个观众进行目光交流 盯着观众的前额或头顶看，而 不是“目光”交流 看天花板、地板、投影仪、白 板，而不是观众 提示： 针对一个一个的观众进行目 光交流 目光交流的范围应覆盖全场 每次和一个观众从容地目光交流，目光在每个人身上应持续五秒钟或者持续到一个意图表达完整之后。在完成一个之后，转向下一个人看着他，直到第二个也陈述完毕。你应该把你要表达的内容传递给观众，并要和他们进行目光交流，而观众也会因此认为你控制着对话。 小窍门： 课堂必修的四项风范—表情 要求： 身体会说话 身体放松，平衡站立 注意：