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大学生心理健康讲座 主讲人 心理素质对个人的影响 必须面对的事实 培养健全心理，坦然面对人生 讨论 为什么来自同一个城市，同样的考分，同样的家庭情况，到了大学之后有人如鱼得水，有人事事总不如意，给别学生实在读不下去。 什么是心理？ 看看这个图片你们有什么感受？ 心理： 客观事物在人脑中的主观反映。是生物演化到高级程度大脑的特殊功能。 主观反映受那些因素影响呢？ 扩而展之： 人的心理是人脑对客观现实的主观、能动的反映。 主观性：人体对客观事物的反映带有主题自身的特点。 能动性：人对客观事物的反映是自觉，主动的，集中的体现了人的心理特点。 心理素质的涵盖： 素质的含义： 由先天遗传和后天的环境，教育和实践活动所决定和形成的人的发展水平和发展倾向，是人从事各种活动和进一步发展的品质和条件。 人的素质： 心理素质是核心，推动促进人的整体素质的发展、提高和优化。 2、心理素质的含义和内容 心理素质：在个体遗传的基础上，经过后天的学习和生活的磨练而形成的心理倾向和心理综合发展水平的总和。 心理素质的四个分类： 智力与能力因素分类 非智力因素类 心理因素类 社会适应类 4、心理因素的意义和作用 （1）心理因素影响其他素质的形成和发展 （2）心理因素影响其他素质的发挥 （3）心理因素制约其他素质的发挥 强化心理健康意识 健康新观念 世界卫生组织（WHO）提出：健康是一种心理和生理与社会适应都臻于完美的状态，而不仅仅是摆脱疾病和虚弱的状况。 大学生心理健康的要求： （1）智力正常，学习努力，求知欲强。 （2）了解自我，悦纳自己。 （3）接受善待他人。 （4）正视现实，适应环境。 （5）控制情绪，心境良好。 （6）意志健全。 （7）人格完整，协调发展。 （8）心理行为符合年龄特征。 促进心理健康的基本原则 1、遗传，教育和认知三因素并重的原则；（关键因素） 2、人与环境协调原则； 3、身心统一原则； 4、个体与群体想结合的原则； 5、知、情、意、行想平衡的原则。（过程与机制） Class is over …… * * 为什么一幅画不同的同学，感受不同呢？ 自然素质 心理素质 社会文化素质 社会属性 自然素质 心理素质 } （系统和谐）