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university生怎样成为创

大学生如何成为 创新创业型人才 新时期,经济发展与教育的创新发展是相互推动、相互促进的,大学生创新能力的培养,不论对国家,还是对大学生自身的发展都具有极其重要的意义。 因此,培养适应新时期要求的、具有创新能力的大学生就显得尤为重要。 经济时代和信息时代的到来,不仅对大学生的创新能力提出了严峻的挑战,也孕育着大学生创新能力培养的珍贵契机。 创新能力是指个人提出新理论、新概念或发明新技术、新产品的能力。 创新能力是创造性人才的核心。 一、如何培育你的创造力 要想真正发挥创新潜能,除了要有敢于尝试与创新的勇气,还必须精心地培育你的创造力。 1.及时记录下来一些创新想法 ???? 人们在工作、生活、交际和思考过程中,常会出现许多想法,而其中的大部分都会因为不合时宜而被人们放弃直至彻底忘却。 其实,在创新领域里,从来就不存在“坏主意”这个词汇。三年前你的某个想法也许不合时宜,而三年后却可以成为一个真正的好主意。 更何况,那些看来是怪诞的远非成熟的想法,也许更能激发你的创新意识。 如果你能及时地将自己的想法记录下来,那么,当你需要新主意时,就可以从回顾旧主意着手。 而这样做,并不仅仅是为了给旧主意以新的机会,更是一种重新思考,重新整理的过程,在这个过程中,可以轻易地捕捉到新的创新性的思想。 2.自己提问自己 ???? 如果不问许多“为什么”,你就不会产生创新性的见解。???? 为了避免这个常犯的错误,成功者总是透过所有的表面现象去寻找真正的问题。他们从来不把任何事情看作是理所当然的结果;他们也从来不把任何事情看作是水到渠成的过程。 ???? 那些不明确的,看来似乎是一时冲动之中提出来的问题,往往包含着更多的创新性思维的火花。 3.经常表达出来自己的想法 ???? 如果你有了想法,不管是什么样的想法,你都应当表达出来。如果是独自一人,你就对自己表达一番;如果你身处群体之中,不妨告诉其他人共同进行探讨。 ???? 一个人一生中的大多数想法,都被无意识的自我审查所否决。这种无意识的自我审查机制将一切离奇的想法都当作“杂草”,巴不得尽快地加以根除。 循规蹈矩的心境里没有“杂草”,但循规蹈矩的心境也没有创造力。你想要有创造力,就必须照料好每一株“杂草”,把它们当作有潜在经济价值的新作物。 ???? 把你的不寻常的离奇想法说出来,把它们从头脑中解放出来。一旦它们进入到交流领域之中,便能够免受无意识领域中自我审查机制的摧残。这样做,使你有机会更仔细更充分地去审视、探索和品味,去发现它们真正的实用价值。 4.永远充满着创新的渴望 ???? 满足于现状,就不会渴望创造。没有乐观的期待,或者因为眼前无法实现而不去追求,都会妨碍创造力的发挥。 ???? 发明家和普通人其实是一样的人,所不同的是,他们总是希望有更好的方法。系鞋带时,他们希望有更简便的方法,于是便想到了用带扣、按扣、橡皮带和磁铁代替鞋带。煮饭时,他们希望省去擦洗锅底的烦恼,于是便有了不粘耐高温锅, 所有这一切,都来源于改进现状的愿望。 5.换一种新的方法来思考 ?? 墨守成规不可能产生创新力,也无法使人脱离困境。 ???? 有人喜欢用比较分析法来思考问题。面临抉择,他总是坐下来将正反两方面的理由写在纸上进行分析比较;也有人习惯于用形象思维法,把没法解决的问题画成图或列成简表。 能不能换一种方法去思考,或交替使用各种不同的思考策略呢? 试试看。也许,最困难的抉择也会迎刃而解。 6.有了创新性的想法,一定要努力去实施 有了创新性的想法,如果不去努力实施,再好的想法也会离你而去。 想努力去做,却又因为短期内收不到成效而不持之以恒,你也会同成大事者失之交臂。 爱迪生说:“天才是1%的灵感加99%的汗水。”这是他的至理名言,也是他的经验之谈。 ???? 坚持努力,持之以恒,才会如愿以偿。 所以,在你说话之前,做个深呼吸。 想想:你的计划有多新?能为你周围的人带来多大好处?人们需要它的程度有多大? 当你对照相机、电视或收音机节目发表评论时,先屏住呼吸,问问自己你的话有多少新意,会不会与成百万的大众们产生共鸣。人们会因为你的话记住你的名字吗? 在你说话之前,深呼吸,深思考。然后大声喊:“远离既成秩序!让我们呼吸迷人小岛上的新鲜空气!” 二、如何提高创新能力 1、抓住灵感。 好的方法和主意有时只在脑海里一闪即消失,就好比一只狡兔一样,你可能只看到它的耳朵和尾巴,为了抓到它,你必须全神贯注,尽力捕捉住。最简单的办法,就是把一闪即过的念头马上用笔记下来。 作曲家贝多芬1821年在马车上打盹的时候,耳边闪现出一首动听的轮唱曲,但他还没有清醒过来那首曲就消失了,并且一直记不起

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