中外名著阅读练习liufang.ppt

一.文学常识类 1.人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧--- 这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 这段文字出自于名著《 》，其作者是 。 5.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空： 被解救的人： 故事情节名称： 魏 《西游记》 作者吴承恩，明朝著名小说家。 主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强； ②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘； ③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。 人物形象及对应的典型情节，性格特征： 学会阅读名著 走好人生之路 课后作业：1.为你喜欢的五部名著梳理知识，写出感受。(参考例子) 2.练习相关的文学名著习题。 A B C D 必答题 E F 必答题 A.西游记写的是怎样的一个故事? 唐僧师徒四人去西天取经的故事 （ ）打黄盖————一个愿打，一个愿挨 （ ）借荆州————有借无还 （ ）进曹营————一言不发 （ ）打宋江————过后赔礼 （ ）照镜子————里外不是人 B必答题 填人名，补足歇后语: 周瑜 刘备 徐庶 李逵 猪八戒 C.仿写句子 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；__________________________；__________________________。 读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇； 读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性； 读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶； 读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难； 读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。 E. A 相了相，走到树前，把直褂脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起!” 这段文字出自古典名著《 》文段中的A的姓名是 ，在名著中这个人物的主要性格特征（至少两个词语概括）是 ；请用简洁的语言写出关于A的另一个故事： 水浒传 鲁智深 嫉恶如仇，见义勇为，粗中有细 拳打镇关西，倒拔垂杨柳， 大闹野猪林 F.请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。 1.赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物 （ ） 2. 海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说 《 》 鲁滨逊漂流记 关羽 你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞，踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发,又出发，II：啦……啦……一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方， 路在脚下。 名著阅读之路人生之路 * * * * * * 走进名著，精彩无数 团结互助，共同进步 宁化湖村中学欢迎您 九年级（1）班欢迎您 钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣（ ）降妖除魔的神通广大；我读笛福的《 》，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读 ( ) 的《钢铁是怎样炼成的》，走进保尔-柯察金的心灵世界。 2.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。 奥斯特洛夫斯基 鲁滨逊漂流记 孙悟空 3.写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著及作者是：⑴ ⑵ ① 吴学究双用连环计，宋公明三打祝家庄。 ②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。 《水浒传》 施耐庵 《三国演义》罗贯中 温馨提示： 此类试