修鞋姑娘1修正版.ppt

* 1、读准字音，读通课文。 2、标出自然段，找出写“我”寻找姑娘的段落。 zhuài lǐn liè shànɡ xié chī lā 拽 凛 冽 绱 鞋 哧 啦 nán kān ɡān ɡà cán kuì 难 堪 尴 尬 惭 愧 yān rán yí xiào 嫣 然 一 笑 课文两处地方写到了“我”到处寻找修鞋姑娘 开头：凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。 结尾：是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街望穿深巷。 　　修鞋姑娘，你在哪里？ 前后照应 “我”寻找修鞋姑娘 修鞋姑娘为“我”修鞋 （今天） （昨天） 倒叙 这篇课文用倒叙手法先写我寻找修鞋姑娘，再写修鞋姑娘为我修鞋的经过。 快速默读文中写姑娘为我修鞋的段落 思考：姑娘为我修鞋修了几个地方？用笔画下来。 钉鞋跟 绱左鞋 绱右鞋 从我和姑娘的表现中，你读懂了什么？ 就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋，要求她重新绱好的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这双牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。” 　　我不放心地提醒她要修结实点，花钱多一点不要紧。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪，啪，啪，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？” 从对姑娘和“我”的描写中你又读懂了什么？ 我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”说着，哧啦哧啦地绱起来。 　　借着她干活的机会，我注意了一下这个不起眼的姑娘。她矮胖的身材，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的艰辛。我决定不管她要多少钱，我都不还价。 找出文中心理描写的句子，你又读懂了什么？ 忽然间，我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？ 　　鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象中的那种人。 我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。 朗读练习 谁知,姑娘嫣然一笑,说:“你不怕我跑了吗?” 　　“不,我相信你.”此时,我只想尽快摆脱窘境,别的什么也不想了,我期待着她答应我.她却笑了笑说:“我也相信你,这钱足够了.” 　　“不,这只有三角钱啊!”我告诉她. 　　“是的,不过你还给了我别的.”她歪着头,友好而又顽皮的看着我：“别的?我给了你什么?”我纳闷的问. 　　“诚实、信任哪！”她坦然的回答． “你不怕我跑了吗?” “不,我相信你.” “我也相信你,这钱足够了.” “不,这只有三角钱啊!” “是的,不过你还给了我别的.” “别的?我给了你什么?” “诚实、信任哪！” 　我真惭愧．是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？ （1）、在大庭广众之下，作者发出了呼喊“修鞋姑娘，你在哪里？”应该怎样读？ （2）、夜深人静之时，作者苦苦寻觅但仍无半点音讯，一种焦急自责从内心发出“修鞋姑娘，你在哪里？”应该怎样读？ （3）、还可以想象在什么样的情景下，在什么样的环境中，应该怎样读这句话？ 作者苦苦寻觅的仅仅是修鞋姑娘吗？他还在寻觅什么？ 实际上，这是作者发自内心的心灵的呼唤，他在呼唤诚信，那这句话应该怎样读呢？ 诚信就在我们身边，一个约定，一个承诺，一个美好的心灵。我们的社会呼唤诚信，我们的生活更需要拥有美好心灵的人，让我们细心观察生活中的人和事，记录下感动我们的点点滴滴…… 茫茫人海苦苦寻觅，修鞋姑娘，你在哪儿？功夫不负有心人，终于有一天，我又见到了那位来自异乡的修鞋姑娘…… *