写作话题写作简介.ppt

高中语文精选 话 题 作 文 介 绍 材料①： 阅读下面材料，根据要求作文。  几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致 勃勃地聊起规则问题。 同学甲：规则太重要了。运动员不守规 则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！ 同学乙：对！没规则不成。没有校规， 没有交通规则，成吗？ 同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。 同学丁：那是另外一回事。 同学戊：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？ 请以“规则”（含“规则与……”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。 这是一篇话题作文，文题由两部分组成， 一部分是话题，主要作用是明确写作的范围。 另一部分是材料，主要作用是给予必要的提 示(包括角度提示和背景提示)。 这则材料主要有以下几个提示： 1．从社会角度看，“规则重要”。 2．现实生活中存在着“守规则吃亏”的错误认识。 3．规则不是一成不变的，规则也需要创新。 前面两个提示是从正反两个方面加以提示，增强话题的现实性和针对性，后面的提示则上了一个层级，引发辩证的思考。 从文体看，绝大多数同学写的是论说文，水平可以说差强人意。这一方面是话题本身现 实性强、人人有话说的特点决定的，另一方面 也显示了平时思想训练、思维训练和表达训练 的成果。 可能存在的问题： 一、泛谈空议。不是针对某一方面的社 会问题或思想问题阐发自己的见解，而是空 谈规则，东拉西扯，言不及义，看不出作者 写文章要解决什么问题。从高考现实来看， 现实感强，针对性强的文章往往会受到好评。 二、以摆代论。摆出几个例子放到那里， 以例代议，不作具体分析，因而缺乏说服力。 三、不善于运用论证材料。一种是既没有典型新鲜的事例帮助论证，也没有恰当的引言增强论证的力度，造成文章内容单薄，另一种是援引的材料不能为论证观点服务，造成局部文意旁逸斜出。 四、概念不清，把规则与规律混淆，把规则当成信念，当成制度，当成道德准则。 五、不肯在题目上下一点功夫，直接就用“规则”为题。实际就失去了一次向评卷老师展示你的才能的机会。 看以下题目，哪一个好写： 规则造就和谐（用“和谐”贯通全文） 规则与意识（“意识”这个概念就不好理解） 比较好写的角度： 反对行业“潜规则” 规则使社会有序 规则是社会生活的保障 再深入一步： 规则需要适时变化（为什么要适时变化？要进行深入分析） 合理制定规则（不抹杀个性，不禁锢思想，以人为本） 无规则无自由（杜甫诗符合平仄，英语符合语法规范，社会生活） 要有规则意识（规则直指人类的精神内核） 例文欣赏： 一个人的战争 现在已经午夜两点了，我坐在桌前， 没开灯，黑暗像水一样无声无息地在我周 围散开，缓慢而坚定。明天应是一个好天，飞机会准时起飞，然后降落在加州的大地上。 我已经很长时间没像现在这样平静了，报纸上的话太过于矫情，我不是一个所谓的“爱国者”，我也爱我的国家，爱我的病人，但当我为人的原则，我行医的规则受 了耻笑时，我不得不选择离开。 我这几个月的遭遇，大多数人已经知 道了。我因为拒拿黑钱而在医院年终评比 中评为最差，被“优化”下岗了，我无法忍 受在我白大褂的掩护下握着金钱来来回回 伸缩的手，无法忍受在病人的呻吟中卑鄙 的窃窃私语。他们玷污了医生这个崇高而 圣洁的名字，他们违反了这个社会的规 则，违背了自己的良心。当我拒绝与他们 同流合污时，他们笑着对我说：“嗨！人生 不就是一场游戏吗？”可是他们忘了，游戏 也是有规则的，谁也无法逃避。于是我决 定用我还未嘶哑的喉咙发出真正属于自己 的声音，我将事情告诉了领导，但我太天 真了，我的一腔热血撞在现实的铁壁上， 徒然淋漓罢了。我，从一个国内著名的脑 外科医生，变成了社会最底层的一分子。 就这样，我开始了一个人的战争。这 场战争是被动的，是力量悬殊的，是看不 见硝烟的。我因为捍卫人生游戏的规则， 捍卫我为人的原则而被迫打响了这场艰 苦卓绝的战争的第一枪。没有医院愿意 要我，我过着失业的生活，我实在很失 望，因为这一切，使这场战争看起来如 此