声现象总复习演示课件.ppt

声现象复习课 1、声音是由物体 产生的，他的传播需要 ，150C的空气中声音的速度是 ，声音在固体和液体中传播的比空气中 （快还是慢）。声音以 的形式传播，声音不能在 传播。 2、回声：声音向前传播时遇到 反射回来就是回声。 3、声音的三要素是 。 音调是指声音的 ，与物体振动的 有关。人的听觉频率是 Hz。 是超声波 ， 是次声波 响度是指声音的 ，与物体振动的 和 有关。增大响度的方法 发声体的 、 不同，发出声音的音色就不同。 4、声音可以传播 ，也可以传递 。 5、蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，采用 方法，可以确定目标的的位置和距离。根据这一原理，科学家发明了 。利用这一系统，人们可以弹指海洋的深度。 5、从物理角度看， 是噪声。 6、从环保角度看，凡是妨碍人们正常 ， 和 的声音，以及对人们要听的声音起到 的声音，都属于噪声。 7、我们用 来划分声音的强弱等级，符号为 。0分贝是 ，为保护听力声音不能超过 ；为保证工作和学习，声音不能超过 ；为保证休息和睡眠，声音不能超过 。 8、减弱噪声的方法有三种，分别是 。 基础闯关 声 现 象 声音的产生与传播 声音的 特征 声的利用 噪声 危害： 声音的产生 ： 物体的振动（固体、液体、气体都能振动发声） 声音的传播： 固体、液体、气体都能传声，真空不能传声 声音的接收： 耳朵 声音的传播形式： 声波 声速 ： 空气中约340m/s——固体中最快，液体中慢，气体中最慢 响度 与物体振动的幅度有关——幅度越大，响度越大；还与距发声体的远近有关。 音调 与物体振动的频率有关——频率越高，音调越高 音色 与物体自身的构成材料和结构有关 来源： 工业噪声，交通噪声，生活噪声 噪声的生理效应、噪声的心理效、噪声的物理效应 控制 从声源处 ——改变、减少或停止声源的振动 从传播过程 中 ——隔声、吸声和消声 从人耳处 ——戴耳罩、耳塞、头盔等 应用： 噪声测温、除尘、除草、克敌、消声、探测病灶 ——人耳可听声的范围 ——20 Hz ~20000Hz 蝙蝠的回声定位，声呐系统 望闻问切 B超 清洗钟表等精密机械 除去体内结石 声与 信息 声与 能量 典例分析 例1、把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（ ）A、只听到从空气中传来的声音 B、只听到从铁管传来的声音C、先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音D、先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音 例2、震耳欲聋反映了声音的______很大；声音刺耳反映了声音的______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______不同． 例 3、利用回声可以测得海洋的深度，已知声音在海水中的传播速度是1530米/秒，若发出声音信号后，经过6秒钟收到回声，求此处海洋的深度。 D 1、关于声现象下列说法错误的是（ ） A、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B、两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C、发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音可以传递能量 D、听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 2、一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了( ) A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．装饰的美观些 牛刀小试 3、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的