学年水平复习必须修读2.ppt

本节课复习目标：(1-2课） 识记：我国传统农业的主要耕作方式 理解：小农经济的基本特点 识记：商周冶铸业、唐宋制瓷业、汉唐丝织业发 展的主要表现 理解：元明清时期民营手工业的发展 元明清时期民营手工业的发展B 2.我国古代长期领先世界并且在世界上享有盛名的手工业生产技术主要有 ①丝绸技术②采煤技术③冶铸技术④伐木技术⑤制瓷技术 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤ B组 一.选择题 7.明太祖告谕户部大臣说：“要使农不废耕，女不废织，厚本非末。”明太祖这一作法说明中国古代 A.农业一向比较发达? B.手工业一向比较发达 C.统治者一贯重农抑商????? D.明朝统治者重农抑商 8.小农经济是中国古代封建社会农业生产的基本模式,其基本特点是 ①个体小农业和家庭手工业相结合②是一种自给自足的自然经济③生产的主要目的主要是满足自家生活所需和交纳赋税④生产工具和生活用品全部自己生产 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ C组 10.黄梅戏《天仙配》的唱词中,最能够反映我国小农经济自给自足特点的是 A.树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜 B.从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还 C.你耕田来我织布，我挑水来你浇园 D.寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜 11.“普天之下，莫非王土”反映的是中国古代 A.原始社会氏族土地公有制 B.奴隶社会井田制 C.封建土地私有制 D.封建社会均田制 本节课复习目标：(3--4课） 识记：商人的来历；北宋城市发展的表现 理解：柜坊、飞钱、交子、商帮 理解：封建土地私有制的确立 运用：重农抑商；“闭关锁国”政策的影响 （2010年高考福建文综15题）明代《闽部疏》载:“凡 福之紬（绸）丝┅┅福漳之桔，福兴之荔枝,泉漳之糖, 顺昌之纸,无日不走分水岭及浦城之小关,下吴越如流水。 其航大海而去者尤不可计,皆衣被天下。”材料反映明代 福建 A.海陆交通十分发达 B.商品经济活跃 C.成为全国经贸中心 D.出现资本主义萌芽 （2010年高考四川文综16题）“重农抑商”的观 念与政策对中国传统社会产生了重要影响。下列 理解错误的是 A.重农抑商政策并不禁止商人追求利润 B.重农抑商观念是中国农耕社会的产物 C.重农抑商政策提升了战国时秦国国力 D.重农抑商观念在明清时期已基本瓦解 本节课复习目标：(5--6课） 识记：迪亚士、达·伽马、哥伦布开辟新航路的 史实； 运用;地理大发现的历史影响 识记：17世纪的“海上马车夫”；18世纪中期英国 确立殖民霸权 理解：早期殖民侵略带来的影响 第6课 17世纪“海上马车夫” A 1581年，荷兰摆脱了西班牙的统治，赢得了独 立，为资本主义工商业的发展奠定了基础。17识 记荷兰成为了较强大的资本主义国家，被称为： “海上马车夫”。 A组 1.美洲是以一位航海家的名字命名的,这位航海家 A.迪亚士 B.哥伦布 C.亚美利哥 D.麦哲伦 2.英国成为世界殖民霸主的时间和标志是 A.1600年东印度公司成立　 B.1588年打败西班牙“无敌舰队” C.17世纪中期颁布《航海条例》　 D.18世纪中期英国打败法国 （2010年高考山东文综27题）（25分）1492年,哥伦布航行到达美 洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。 问题一：偶然与必然 有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有 人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。 （1）据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。（8分） 问题二：发现与相遇 15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现” 的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉 美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合围教 科文