小学语文基本讲训.ppt

一、课程标准 一、课程标准 语文课程的基本特点 ——工具性与人文性的统一 语文课程的基本理念 ——全面提高学生的语文素养 ——正确把握语文教育的特点 ——积极倡导自主、合作、探究的学习方式 ——努力建设开放而有活力的语文课程 一、课程标准 课程目标的整体性与阶段性 ——九年一贯制 ——四个学段：1-2年级 3-4年级 5-6年级 7-9年级 课程目标的三个维度 ——知识和技能 ——过程和方法 ——情感、态度和价值观 一、课程标准 阶段目标的五个方面 ——识字与写字 ——阅读 ——写作 （小学1-2年级为写话、3-6为习作） ——口语交际 ——综合性学习 一、课程标准 课程实施的五条建议 ——充分发挥师生双方在教学中的主动性 和创造性 ——在教学中努力体现语文的实践性和 综合性 ——重视情感、态度、价值观的正确导向 ——正确处理基本素养与创新能力的关系 ——遵循学生身心发展和语文学习的规 律，选择教学策略 二、文学常识 三、修辞方法 比喻和比拟的异同 相似点：比拟、比喻都是两事物相比。 不同点：比喻重点在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙两事物一主一从；比拟的重点在“拟”，即将甲事物“当作”乙事物来写，也就是用写甲事物的词来写乙事物，甲乙两事物彼此交融，浑然一体。 四、易错字词 （三）笔画易错字 九（先写撇） 长（先写撇） 必（第四笔为撇） 母（第三笔为点，第四笔为横） 乃（第二笔为撇） 忙（第一笔为点，第三笔为竖） 火（第一笔为点，第三笔为长撇，第四笔为捺） 方（第四笔为撇）义（第一笔为点） 臼（第三笔为横，第四笔为横折） 匕（第一笔为撇） 北（第四笔为撇） 美（先写羊［无尾羊］，再写大） 与（第一笔为横） 再（第五笔为短横，第六笔为长横） 哥（横，口，竖，横，口，竖钩） 草（第一笔为横） 非（第一、五笔为竖） 女（第二笔为撇，第三笔为横） 出（竖折、短竖、长竖、竖折、竖） 车（横、竖折、横、竖） 戈（横、斜钩、撇、点） 比（横、竖提、撇、竖弯钩） 片（撇、竖、横、横折） 皮（横钩、撇、竖） 舟（第四笔为点，第五笔为横，舟作左偏旁时横笔右端不出头，如船、舰等） 色（第三笔为横折，第四笔为竖，第五笔为横） 走（先写土，共七画） （四）补充规则 1.点在上边或左上,先写点(衣 穴 为 斗) 2.点在右上或字里,后写(发 龙 我 载 戊 瓦 叉) 3.两面包围结构的字 (1)上右和上左包围结构,先外后里(司 厅) (2)左下包围结构,先里后外(远 延) 4.三面包围结构的字 (1)缺口朝上的,先里后外(凶) (2)缺口朝下的,先外后里(同) (3)缺口朝右的,先上后里再左下(区 臣 巨 匹 匡 叵 匠 匣 医 匿 匪) 五、数字及标点 （一）出版物上数字用法规定 数字用错 1、文学作品误用阿拉伯数字。“抬起头来，只见满天星斗，在向她调皮地眨眼睛，唉，18岁的姑娘第一次遇到了这恼人的事。” 2、星期几误用阿拉伯数字。直到星期2，车还没有到 3、农历月日误用阿拉伯数字。8月15，月圆当空，天上月圆，地上人圆。 4、清代以前历史纪年误用阿拉伯数字：嘉靖8年，变法推广，税制大为简化。 5、年份随意缩略。早在92年前，此事便已提上日程。 6、定型的词或词组中的数字误用阿拉伯数字。8国联军、10月革命、25000里长征。 7、世纪和年代误用汉字。十九世纪、二十年代…… 8、数量单位运用不合规范。收到捐款4万3千5百元……（43500元或4.35万元） 9、概述误用阿拉伯数字。别看她才7、8岁，可那一脸的机灵，实在讨人喜欢。 10、约数误用阿拉伯数字。挖了半天，也不过10几斤。 45. 事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求，更不能要它按自己的意志来确定走向。 46．他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都洞若观火。 47.对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许不辉煌，但同样可以闪光。 顺水推舟，比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。常讽刺不坚持原则。不能表示按规律办事。 洞若观火，形容有敏锐的观察力，非常清楚地看出事物的本质，好像看火一样。用在这里不合语境。 芸芸众生，原指世间的一切生灵。后多指大群平凡普通的人。既然已有平凡普通之意，前面就不要用“平凡普通”了。 48．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。 49．湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人，有关方面守株待兔，一举将行骗的人抓获。