展览课的说明文复习.ppt

说明文常见题型 1、说明对象及类型 2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确及结构。 5、综合素质考察 一、文体知识（定义及分类） 什么是说明文？ 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 一、明确说明对象及特征 什么是说明对象? 根据说明对象不同来分：说明事物的是事物说明文；解说事理的是事理说明文。 例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林。《送你一束转基因花》是事物说明文，说明对象是：转基因花。 例如：《花儿为什么这样红》是事理说明文，说明的是花儿变红的原因。 1、《死海不死》 2、《人民英雄永垂不朽》 3、《从甲骨文到缩微图书馆》 4、《苏州园林》 5、《向沙漠进军》 辨析说明文类型 事理说明文 事物说明文 事理说明文 事物说明文 事理说明文 练一练 二、说明顺序 　1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。 　2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。 　3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等。 举例分析： 1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） →卢沟桥（1189年） →长虹大桥（1961年） 2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥 3、光辉成就→首先—其次—再其次 4、船头坐三人→东坡—鲁直—佛印 5、介绍三人：东坡（中） →鲁直（左） →佛印（右） 6、右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、屋顶上…… ；往……走去、出了、来到、一进去、出了、路过、从……爬上去，走近、从…… （时间顺序） （一般→ 个别） （结果→原因；主要—次要） （概括→ 具体） （空间顺序） （空间顺序） 三说明方法 举例子 列数字 作比较 打比方 画图表 下定义 作诠释 分类别 摹状貌 引用 ★举例子：例如、比如、据说、譬如…… ★列数字：数词(大写也是）确数、约数； ★分类别：一类（种）……一类（种）…… （区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉） ★ 作比较：也、而、相对于、较…… ★ 下定义：科学、完整，判断句 ★ 作诠释：局部、某一方面的特征介绍 ★ 打比方: 像、仿佛…… ★引资料 : 引用，标记是引号。 ★配图表 ★摹状貌等 掌握说明方法 (语言标志) 说明方法的作用 作比较：这里把**和**作比较，通过两者的比较，突出强调了被说明对象的**特点（地位、影响等） 。 下定义：这里用简明科学的语言对说明对象的特征加以概括 引用：这里采用引用的方法来说明事物的特征，增强说服力。 摹状貌：这里运用摹状貌的说明方法，对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象； 举例子：这里列举**例子，具体精确地说明了事物的**特点； 。 分类别：这里运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了事物的**特点，对事物的特征（或事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性； 。 打比方：这里把**比作**，生动形象地说明该事物的**特点，增强了文章的趣味性、形象性、生动性； 列数字：这里列举一系列的数据，具体而准确地说明了该事物的**特点，使说明更具有说服力，更具科学性； 作诠释：这里用作诠释的方法，对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂； 练一练 下面这段文字运用了哪些说明方法？ 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。 列数字 引资料 打比方 分类别 例句： 分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。——这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。 作用分析： 这里用了举例子，列数字的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，使说明更具有说服力。 练一练： ——松