廉颇蔺相如列传演示课件.ppt

背景介绍 战国（公元前403~公元前221）后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国的力量最为强大。它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破“的连横”策略。赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的。 课文故事发生时的战国形势、历史条件 合纵连横：战国时弱国联合进攻强国，称为合纵，随从 强国去进攻其他弱国，称为连横。 战国后期，秦最强大。合纵指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦；连衡是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。 和 氏 之 璧 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相（xiàng,察看）之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖(yuè;古代砍掉脚的酷刑）其左足。及厉王薨（hōng,指君王死去），武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。 武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚（xī）哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。” 王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧”。 给下列黑体字注音 1.臣等不肖 2.刎颈之交 3.广成传舍 4.见臣列观 5.相如虽驽 6.臣语曰 7.使人遗赵王书 8.睨柱 9.秦王不怿 第一部分 “双起法”，同时推出 分别介绍二者身份、地位 　——以此方式开头，成为人物传记文的写作规律　／　为二者矛盾作铺垫 第二部分（3——13） 开端（3－5） 强秦索璧 予璧？不予？ 君臣举棋不定——１.反映赵弱秦强的现实 　　　　　　　　　２.为蔺出场埋下伏笔 　　　　　　　　　（举国无人、一使难求　　　　 　　　　　　　　　　／不同凡响） 第二部分 开端 赵王求使→缪贤举蔺 举荐 借他人之口，使读者初步了解 　／侧面描写，为下文做铺垫 第二部分 开端 奉璧出使 蔺向赵王分析形势（秦赵之间、和氏璧事件） 根据形势采取相应对策 毅然出使 大智大勇、智勇双全 第二部分 经过（6-9） 章台斥秦 蔺与秦王的斗争（大量笔墨） 敢于斗争、善于斗争 （以智巧取——托词：璧有暇） 过人的洞察力和判断力、机智、沉着 第二部分（５） 经过 持璧胁王→从者归璧 秦王为缓和矛盾、装模作样 （动词：“持”、“睨”、“击” ——与璧共存亡） 缓兵之计——斋戒五日 暗中送璧回国、实现诺言 蔺勇敢机智、敢于献身 第二部分（６） 结果（10-13）： 痛斥秦王，证明自己的行为理所当然 毕礼而归→拜上大夫 （相视而嘻、毕礼归之 ——体察形势、料事如神） 足智多谋、勇敢、不畏强暴 补充史实： 秦一向以诈和力制服诸侯。 　　前340年商鞅伐魏，以“为好会”为名骗魏主将公子卬（áng）来会，然后扣留他；魏失主将，大败。 　　前313年，张仪以献地六百里诱使楚怀王与齐断交。齐楚断交后，张仪改为献地六里。 二、完璧归赵 开端（2-3）： 强秦索璧→赵王求使→缪贤举蔺→奉璧出使 经过（4-5） ： 章台斥秦→持璧胁王→从者归璧 结果（6-7）： 毕礼而归→拜上大夫 第三部分（1） 开端（14段）： 欲会渑池→廉蔺之议 交代背景——形势危急 秦恃强欺弱、不怀好意 第三部分（2） 经过（15段）： 赵王鼓瑟→迫秦击缶→请寿咸阳 渑池之会——侮辱与反侮辱的斗争 秦王：盛气凌人、挑衅侮辱 步步后退、转攻为守 阴谋彻底落空 蔺：寸步不让、针锋相对 反应机敏、蔑视强权、置生死于度外 第三部分（3） 结果（16、17段）： 秦小胜赵→位居廉右 再立新功、官位在廉颇之上 廉蔺矛盾升级， 　引出下文 三、渑池之会 开端（14段）： 欲会渑池→廉蔺之议 经过（15段）： 赵王鼓瑟→迫秦击缶→请寿咸阳 结果（16、17段）： 秦小胜赵→位居廉右 第四部分（1） 开端（18） 廉颇恃功 廉颇：扬言—— 　　　　武夫、自高自大、心胸狭隘 蔺：忍辱、退让、回避 　　 第四部分（1） 经过（19） 相如不争：称病于朝→引车避匿 礼说舍人：秦廉之比→国急私仇　　　 　　　隐忍退让、宽宏大度、心胸开阔、高风亮节（“先国家之急而后