引经典歌词写华采文章节.ppt

引经典歌词，写华采文章 * * 　对于流行歌曲，几乎所有的同学都能随口哼上几句。其实流行歌曲不但同学们喜欢，同时也受到了专家学者的青睐，如罗大佑的《现象七十二变》赫然列在高教社新版《大学语文》的诗歌篇，周杰伦的《蜗牛》作为百首“爱国主义歌曲”之一被推荐给上海的中小学生，崔健的《一无所有》进入了高中的选修课，刘欢的《弯弯的月亮》进入粤教版的课本，2005年上海高考作文试题：根据“《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活：幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地”这种文化生活现象作一番审视和辨析，并谈谈对你的成长正在形成怎样的影响，写一篇不少于800字的作文。 反观有些同学写文章不够生动，记叙文写得像流水账，议论文写得像政治辩析题，外形既像张乐平先生笔下的“三毛”，又像东北笑星巩汉林，干巴巴的，连句有文采的话也没有。其实有的歌词本身就写得文采斐然意蕴丰富，有的歌词虽语言浅显但情感浓厚、哲理深刻，使得许多学生如痴如醉。如若同学们平时注意积累，并从歌词中吸取精华，引鲜活的歌词入文，必能写出华采的文章。引用流行歌曲与引用经典诗词名句有异曲同工之妙，其实诗词名句就是当时的流行歌曲，随着时间长河的大浪陶沙，有些流行歌曲会成为经典歌曲，甚或成为千古绝唱。因为诗歌原本就是一家，更何况当代流行歌曲更贴近同学们的实际生活。 标题 ——“我一见你就笑” 文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。近些年来，许多省市的高考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作为文章的标题或题记，既显得活泼风趣，又容易把读者或阅卷老师带入文章所创设的情境，让阅卷老师眼前一亮，随即会心一笑，然后说一句“孺子可教也”，给阅卷老师留下一个好的印象。 如：今年高考全国卷的作文提供的材料是乌鸦模仿老鹰俯冲抓小羊结果被牧羊人抓获的故事，有同学以“我要找到你”（陈明）、“我要我的滋味”（刘亦菲）、“真我的风采”（刘德华）为标题，论述不要对别人盲目崇拜刻意模仿，要结合自己的实际情况，保持自己的特色，合适的才是最好的，这就是引用经典歌词很成功的例子。 2004年高考全国卷以“感情亲疏和对事物的认知”为话题——有同学以“飞越迷雾”（周华健）“借我一双慧眼”（那英）为标题，文章写飞越感情的迷雾，用一双慧眼把事物看个清清楚楚明明白白真真切切。 北京卷以“宽容”为话题——有人以《一笑而过》（那英）为标题，文章论述对于别人过错或成见，采取一笑置之的包容态度，会使整个社会更加和谐. 　以2001年高考全国卷以“诚信”为话题，就有“我的眼里只有你”（景冈山）、“没有了你，世界存步难行”（孙楠）、“生命因你而精彩”（孙楠）、“你在我眼中是最美”（羽泉）、“一路上有你”（张学友）“不能没有你”（那英）等诸多漂亮的命题，阅卷老师一眼就能看出所写的是“诚信”的作用和意义。 　　以“素质教育”为话题——“未来的主人翁”（罗大佑）、“想说爱你不容易”（王志文）、“我等到花儿也谢了”（张学友）文章写出素质教育乃社会发展的趋势及实现素质教育的艰辛； 以“家庭”为话题——“我要的幸福”（孙燕姿）、“我想有个家”（潘美辰）、“常回家看看”（陈红）。 以“心愿”为话题——“一千零一个愿望”、“星语心愿”（张柏芝）。 “有多少爱可以重来”（迪克牛仔）适宜于诸如“珍惜”或“环境保护”一类的话题。“都是月亮惹的祸”（张宇）适宜于作很多话题的标题或题记。 　　 开头——“忘记你我做不到” 　　好的的开头，犹如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情，过目不忘。如若同学们写文章正确引用一些经典歌词作为精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。如： 　　2005年四川卷以“忘记与铭记”为话题——“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”论述忘记是非成败、功名利禄。（《三国演义》片头曲）“超越梦想一起飞，让我们真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。”（汪正正《超越梦想》） 以“团结”、“合作”为话题—— “团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。比铁还硬，比钢还强。”（《团结就是力量》）前两句比喻写出团结如钢铁一样，后两句比较，写出团结比钢铁更硬更强；“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”（《一个好汉三个帮》）起兴开头，很有“诗经”的味道。 “一只竹篙难度汪洋海，众人划桨开动大帆船。一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌掌声响震天。……同舟共济海让路，号子一喊岸靠边。百舸争