感悟青春演示课件.ppt

青春误读 什么是真正的个性和独立？ 1.追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 2.人格的独立也不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。 青春误读 　　同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。 青春误读 青春误读 青春误读 　　男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，可以取长补短。 解 读 青 春 Q:青春是一张大笑淋漓的脸。因为青春的生活充满了新奇和乐趣让我们欢笑着度过； 课堂练习：最佳选择题 1、下列选项属于男女同学正常交往的是（ ） A. 出游时男生帮女生提行李 B. 男生女生划清界限，互不理睬 C. 男生女生经常单独相处 D. 女生替男生写作业 2、对于青春，我们充满了好奇，我们可以通过同学间的相互交流，共享成长的经验，交流过程中我们必须遵循的基本准则是（ ） A. 彼此尊重 B. 互相取笑 C. 故作高深 D. 赞同对方的所有观点 4、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多地体现在一个人的（ ） A. 年龄、姿态、发式和外表 B. 心态、气质、想象力和情感 C. 外貌、体形、衣着和形象 D. 个性、动作能力和交往 青春能否永恒？ 决定青春的 最重要因素： 在于心态 体会欢快 ， 提升 我们的精神境界 …… …… 奏响青春节拍 盛年不重来， 一日难再晨。 及时当勉励， 岁月不待人。 * * 你会把青春与哪些词相连呢？为什么会这样联系？还能想到与青春有关的词是？ 青春误读 ——对某些问题存在 认识和行为上的误区 1、在青春期，我们容易出现哪些认识上 和行为上的误区？ （1）取笑同学生理变化 （2）误把逞强当成长 （3）对男女同学之间的关系过于 敏感 一、青春误读 误读一：拿同学生理发育特点开玩笑 正确理解—要在尊重与关爱 中体会青春成长的美好 a 小刚理解的“酷”指与众不同，追求个性，装扮上标新立异。真正的“酷“指符合审美需要，体现积极健康、蓬勃向上的风格，即从内心散发出的个人魅力。 b有“成人感”企图摆脱他人的管束，自行其事，独立地作出判断，追求个性和独立的意识增强。 c小刚理解的长大指摆脱了小学生的天真幼稚和服从听话的心理特点，能任意地按照自己的观点，意志和生活方式安排学习、生活和处理人际关系，不受父母的任何约束。真正意义上的长大指有较强的自尊自信和独立人格，能逐渐摆脱依赖，对自己的行为负责。 正确理解—真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责. 误读二：误把逞强当成长大，认为自 己已不再需要成人的约束（课本P40小军的例子） 随着年龄的增长，我们青少年的独立意识逐步增强。但是，我们不应该同接受成年人的正确教育对立起来。只有接受正确的意见，自己的路才会走稳、走顺。 正确理解—追求个性并不一定要在装扮上标新立异,有个性也不是故作姿态的外在表现：真正的个性在于从内心深处散发的魅力. 服饰奇异，耍酷 正确理解—进入青春期，随着性别意识的增强，出现男女同学交往的不正常反应，如果不正确对待，将会出现男女沟通的障碍。 误读三：对男女同学之间的关系过于敏感（课本P40小菲的例子） 青春期的发育各有不同，我们充满了好奇，应该讨论，这是个人成长的一种表现，应该正确认识，并能通过交流和讨论共享成长的体验，解决其中的烦恼。但取笑他人是不尊重他人的一种表现。应该停止这种行为。 说一说：男女生的优缺点有哪些？ 男生优点缺点 豪爽，有力气，坚强勇敢，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大，能挺身而出，精力充沛， 。 但粗手粗脚，马虎大意。 女生优点缺点 仔细，温柔，有同情心，做事认真谨慎，反应灵敏，观察细致，能关心他人。 但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。 男女同学之间的正常交往有哪些好处？ 男女同学间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。 中学生如何穿着打扮？ 1、衣着要整洁大方 2、不穿奇装异服 3、最好穿校服 4、不佩戴首饰 误读三：男女交往就是谈恋爱 课本40页“小菲日记”（1）小菲、李宵的行为正常吗？参与议论的同学的做法正确吗？为什么？（2）你赞成小菲的处理方