感受时代脉动知识点结构.ppt

二、教材逻辑结构 四、本单元的地位 老百姓对生活的十大满意 收入增加理财忙，住房宽敞心头亮； 秀美山川建家园，交通发展道路畅； 加入世贸眼界宽，轿车进家成时尚； 终身学习教育热，通讯便捷新式样； 餐桌品种难认全，休闲娱乐促健康。 教材地位 《我们生活的变迁?》是九年级思想品德的开学第一课，所以学好这节课为学好以后的知识打下牢固的基础，因此它在整个教材中也起着最基础的作用，具有非常重要的地位。 学情分析 九年级学生已经具有一定的自学能力和分析解决问题的能力，对生活中的变化已有了一些零碎、感性的认知，但对生活的变迁缺少理性、全面、系统的认识。所以，在教学中要注意方法上的循序渐进和学教方案的可操作性。 教学目标 1.知识目标： 认识我们生活的变迁，分析生活变化的原因。 2.能力目标： 培养学生观察能力、表达能力及分析解决问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标： 通过对社会生活变化的体验，培养学生热爱生活的态度。强化学生对国家发展的认同感和自豪感，使学生将个人生活的发展和国家的进步联系在一起。? 教学重难点 教学重点： 通过物质生活水平、文化生活、生活方式三方面认识我们生活的变迁。 教学难点： 我们生活变化的原因。 教学方法 教法： 自学指导法、直观演示法、讨论归纳法 学法： 自主学习、合作学习、探究学习 约15分钟 约15分钟 约10分钟 约2 分钟 当堂训练 堂清检测 精讲点拨　启发思维 自主学习　打下基础 生活调查 激趣导入 掌握技能 感性认识 45分钟 教学过程 1、生活调查 设疑激趣 爷爷们那时有哪些学习工具?（ ） A 、课本 B、 作业本 C、 Mp3 我们现在有哪些学习工具? （ ） A、计算器 B、Mp3 C、电子词典 和父辈祖辈相比我们的生活还发生了哪些变化？ 2、自主学习 打下基础 1.我们生活的变迁主要表现在哪些方面？ 2.我们的物质生活水平不断提高，主要表现是什么？ 3.我们的文化生活日益丰富,主要表现在哪些方面？ 4.我们的生活方式发生了怎样的变化？ 物质生活的变化 衣 以前，老百姓的“衣”是色彩沉重的土布衫、老棉袄，岁月是在“新三年旧三年，缝缝补补又三年”中捱过的。 现在，老百姓春、夏、秋、冬四季衣衫不但件件有新，而且越来越讲究舒适、气质和时尚。 物质生活的变化 食 以前，老百姓“食”的红薯、咸菜就稀饭等粗茶淡饭，只有逢年过节才能勉强吃上一点肉。 现在，老百姓的菜篮子越来越丰富，猪牛羊肉鸡鸭鹅及各类海鲜应有尽有。此外，人们也越来越注重饮食的营养搭配，科学饮食的观念越来越深入人心。如今，老百姓的食谱越来越精致和科学了。 物质生活的变化 住 以前啊，老百姓“住”的是几代人积缵建成的瓦房或单位分给的一间房子，一家三代十几口人住在一起，拥挤不堪。 现在，大部分农民也都住上了条件较好的新房，一部分城镇居民住上了三室一厅、四室两厅的套房或别有天地的小楼房。市民在购房时，越来越注重居住环境及房屋的建筑风格、装修风格。 物质生活的变化 行 以前人们出门主要靠步行，现在我国的公路、铁路和航空等交通设施的建设进入一个崭新的时期。轿车开始进入普通百姓家庭，极大地扩展了人们的生活空间。 我家“四大件”的变迁 我 爸爸、妈妈 爷爷、奶奶 花费的金额 买齐“四大件”花费的时间 我家“四大件” 生活年代 物质生活的变化 用 4.行：从自行车到小轿车 5.用：从低廉到高档 3.住：从瓦房到楼房 2.食：从吃饱到吃好 1.衣：从土气到洋气 列举我们物质生活水平提高的事例。 文化生活的变化 以前 露天电影 文化生活的变化 现在 人们用于文化生活的投入大幅度增加，文化产品的越来越多样化，文化活动更加丰富多彩。 我们的文化生活日益丰富表现在哪些方面？ 生活方式的变化 短信拜年 网上学习 全民健身 低碳节能 低碳出行 旅游升温 人们开始注重追求更加文明、健康的生活方式注重培育兴趣爱好，提升自身素质，使自己得到全面发展。主要表现为：学习方式、购物方式、拜年方式、休闲方式、理财方式……等发生了很大的变化。 我们生活方式发生了怎样的变化？主要表现在哪些方面？ 1.我们的物质生活水平在不断提高 3.我们的生活方式也发生了很大变化 2.我们的文化生活日益丰富 我们生活的变迁表现在哪些方面？ 总结： 面对改革开放以来我们生活的变化，你有什么感想？ * * * * * * * 北师大版思想品德九年级 四 一 二 六 五 三 四 七 八 九 课程标准设计思路 教材逻辑结构 九年级知识结构图 本单元的地位 本单元的课标依据 本单元的教学目