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暑期作业答案集锦 记叙文 《笔友》 1、晤 诀 2、首先因为年轻的“我”的孤独；其次是当时正流行笔友通信。 3、起先，“我”对艾莉斯满怀着异性的好奇和兴奋，带有一定追求的企图。但当我年纪渐渐增长，原本的兴奋消失了，艾丽斯对于我更像一个老朋友，彼此保持着最纯洁的友谊。 4、“艾丽斯用端正的笔法写长篇大论的信给我，却很少显露她自己。”“艾丽斯只是说她当时没有相片，将来可能寄一张给我。她又说，普通的美国女人都比她漂亮得多。” 5、我原本想象中的艾丽斯是年轻而美丽的，这一点令我喜欢他，和她通信让我感到幸福。但最终，我发现原来她只是个老妇人，但此时维持我对她喜欢的已经不再是她的容颜，而是多年以来彼此的真心坦诚和互相关心。这比浅薄的美貌更重要，而经过了生活历练的我也终于明白了这一点。所以，即使我发现她“欺骗我”，我也并没有感到失望。 合欢树 1、虔 惶 2、十年前：看似不以为然地炫耀自己 原因：其实是很为孩子感到骄傲的，但是又怕孩子自满，所以用自己俄故事告诫孩子人外有人。 十年后：着急地提醒孩子，生怕孩子不记得。 原因：知道孩子的腿已经不可能治好了，渴望看到孩子重新找到站起来的方式。 3、合欢，可以解释为团圆、快乐，是母亲对家庭、对孩子最大的希望。同时，一直没有发芽、令人忽视的合欢忽然长出了叶子，又让母亲对儿子的重生抱有了新的希望。 4、不愿意是因为失去母亲后的极度悲伤。合欢会触动我的感情。后来想看是因为我在写作上终于有了成就，完成了母亲的遗愿，终于有了可以再次面对母亲的勇气。 5、合欢树 示例1、树寄托着母亲对我的希望，但比起母亲为我所做的一切，是微不足道的，以小见大 2、题为《合欢树》，母亲已逝，无欢可言，以乐写哀，倍觉其哀。 那一扇门 1、A、孤独苦闷（绝望自卑）；B、萌生希望（看到希望）；C、重拾信心（重启心门） 2、比喻，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶；用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和帮助。 3、实指的“门”1、少年的家门：少年把自己关在家里的门；2、老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。 虚指的门：1、少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人俄引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。2、人们的信任之门：别人厌恶他、防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门、自信之门。 4、1、主人公是少年。小说以少年的心理历程为线索，叙写了他痛改前非，最终走上正途的故事，表达了只要有改过自新的决心，勇敢地推开那扇门， 就能走向光明的主题，所以主人公是少年。 2、主人公是老人。因为在别人远离、防范少年时，老人却主动接近他并给他信任；老人用智慧保护了少年的尊严，巧妙地重塑少年的自信。老人对少年的教育体现了他的智慧，所以老人是主人公。 3、少年和老人都是主人公。没有少年的改过自新，没有老人的巧妙引导，就没有这个故事，那扇门是老人和少年合力打开的。所以，这篇小说的主人公是他们。 生命的声音 1、（1）、我记事的时候，挂钟为我的盲人父亲报时，父亲很喜欢。 （2）、上小学时，父亲听到挂钟报时催促我上学。（3）、工作后我欲给父亲买漂亮的石英钟，父亲拒绝了。（4）、父亲过世后，我将挂钟包裹起来放好。 2、拟人，形象生动地写出了老挂钟长期不被使用的情形。 3、语言描写，生动地写出了父亲催促我做事的情形，表达了父亲对我的关爱和父亲对时间的遵守。 4、要珍惜时间，热爱生命！把自己的脚步放慢，心态放平和，活在当下，人生自然会变得绵长悠远。 看电视 1、燥 熏 2、中国 华夏 九州（赤县 海内华 中华 夏 禹城 禹迹 禹甸）沪申（华亭 沪渎 沪上 春申） 3、把电视供左邻右舍观看，招来了远近不少家庭，电视节目要播放很晚，晚间11点大伙才会离去。 热情好客 、淳朴善良 4、例子：《社戏》心细负责的双喜 热情无私的阿发，热情淳朴的六一公公向我们 展示了一幅农村孩子淳朴天真和乡亲们热情好客的图景，让人心生向往之情，喜爱之情。 5、（1）、了解十一届三中全会，小岗村等国家大事，同时也享受到生活俄美好得到了快乐。（2）、给予了我许多思想的启蒙，悄然树立了我的伦理道德观和情感理念。（3）、真切地感知时代脉搏的跳动与普通人家的距离如此的近，又亲身感受到时代的进步和发展。 童年 1、动作描写 表现了外祖父的贪婪吝啬，从对外祖母的奚落看到外祖父的无情，不讲情义。 2、对此 表现了外祖父的贪婪吝啬，外祖母的宽容仁慈。 3、不矛盾 好笑是外祖父斤斤计较的行为很滑稽可笑，但是生厌是因为外祖父斤斤计较的对象正是他的亲人，外祖父不断地伤害外祖母，不顾念50多年的感情。 4、外祖母伤心愧疚，不但不能给我好的生活条件，还要我负担生活的责任，外出打工受苦。 5、外祖母是