最佳有用类文本阅读之人物传记题型归纳.ppt

??? 《我所认识的梁漱溟 》 （2008年高考山东卷） 例如：（2008年高考山东卷第22题）作为一篇评传性文章，作者是从哪几个方面“认识”梁漱溟的？这样写对你的写作有何启示？（《我所认识的梁漱溟》）（6分） ??? 【解析】这道题要求考生从作者的角度来看作者对传主的评价的角度，从写作的角度阐释自己的阅读启示，这是对传记文本的价值、影响的考查。 参考答案： 一、作者主要是从学问和人格两个方面去认识梁漱冥的。 二、 它对我们的写作启示主要有以下点： （1）从文体来说，要评传结合。 （2）选取自己熟悉的材料。 （3）中心内容要体现人物的身份特征 （4）通过细节表现人物。 另类设计：《杜尚：“我最好的作品是我的生活”》 3、文章说，“让心超越在一切名声、金钱、地位的吸引力上，只有极少极少的人可以做到。而杜尚做到了。”你认为在中国传统文化中，哪一思想流派也追求这种超越？其最有代表性的思想家是怎样描述这种超越境界的？（6分） 答案：道家学派。（1分）庄子。（1分）淡泊名利（2分），追求自由。（2分) 或用原文《逍遥游》“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境”，或“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉”、“至人无己，神人无功，圣人无名”。或描绘鲲鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。? Company Logo 亮出观点——引据论述 联系现实——总结陈词 观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。 引据论述：充分利用原文信息，恰当引用论据，有条理地陈述。言之有据，言之成理，是得分的关键点。（传记多从表现传主精神品质来谈） 联系现实：遵循“内引外联”的原则，除了引用文本，还要合理联系生活现实。 小结：回扣观点，简要作结。 自创型探究题 Company Logo 答题要领“一认为、两结合” 有自己明确的观点。“我认为”总体陈述理由。 结合文本或文本的具体事例作合理分析。 结合自己经验和实践分点列出事实依据。 总结观点，语言通顺流畅，规范表述，书写工整。 亮出观点 引据论述 联系现实 总结陈词 第三部分：答题策略 Company Logo 一、原则 1、整洁 一纸整洁让人神清气爽：态度认真 书写整齐 2、条理 层次清晰感觉有条不紊：概括性强 逻辑性强 3、准确 措辞准，要点准 人物传记的答题策略 Company Logo 二、细则 1、用0.5mm的黑色签字笔书写。 2、在规定区域内书写，写足答题区域的80%领域。 不超出范围，不更换题号。 不出现较严重的涂抹，书写尽量不靠近边框。 行距、字距、字体大小适中，有美感。 3、解题思路规范化，解题步骤化、程式化 （认真审题，针对不同题型题目按常规思路解题， 做到审题慢，解题快） 4、答案总分化（概括——具体） 概括（短语、短句） 具体（摘句、阐释） 5、答案序列化（分条分点，序号上下对齐） 人物传记的答题策略 Company Logo 6、答案多角度 从不同角度，不同侧面思考问题，回答问题 形象分析“形”和“神”，手法分析“术”加“阐”。 作用分析“内”与“结”，词句分析“深”跟“浅”。 概括类题最简单： 分层（关注句号）提要（关注关键词）拟答案（力求简洁） 思想情感常联系，多想多答莫忘记。 7、答案主流化 思维方式应该常规，不偏激执拗 8、答案深刻化 思考问题有深度，不流于表面泛泛而谈，要做到有见解 9、打腹稿，细思量，揣摩命题人怎么想； 字斟斟，句酌酌，语不用多却分就多。 人物传记的答题策略 Company Logo 一、原则 1、整洁 一纸整洁让人神清气爽：态度认真 书写整齐 2、条理 层次清晰感觉有条不紊：概括性强 逻辑性强 3、美观 赏心悦目博得阅者欢心：布局合理 文质兼美 二、细则 1、用0.5mm的黑色签字笔书写。 2、在规定区域内书写，写足答题区域的80%领域。不超出范围，不更换题号。不出现较严重的涂抹，书写尽量不靠近边框。行距、字距、字体大小适中，有美感。 3、解题思路规范化，解题步骤化、程式化（认真审题，针对不同题型题目按常规思路解题，做到审题慢，解题快） 4、答案总分化（概括——具体） 概括（短语、短句） 具体（摘句、阐释） 5、答案序列化（分条分点，序号上下对齐） 6、答案多角度化（从不同角度