深化学校现代化建设以特色活动助推内涵进展.ppt

深化学校现代化建设以特色活动助推内涵发展 实验小学 张世彪 学校把现代化达标工作当成实现“创现代名校、塑智慧名师、育创新人才”的办学目标的具体过程来做，注重创建过程，把每个评估点的创建和达标当成提升学校的办学整体水平的工作来抓，把达标点的要求当做最低标准来看待，在更高的水平上实现办学条件标准化、办学行为规范化、办学风格个性化，从而推进了学校办学水平的提升。 注重学校办学理念的“理” 办学理念是学校办学的灵魂，一所学校，追求怎么样的办学理念，对于学校的发展起到关键的作用。 办学宗旨 面向全体，全面发展，培养特长，发展个性。 ——创办适合每位学生的教育 办学理念——创办适合每位学生的教育，让孩子们在充满文化魅力的学园，充满亲情魅力的家园，活泼有序的乐园中健康快乐地成长。 校徽的寓意——全面发展 注重了硬件的“用” 在实现办学条件标准化的过程中，我们注重加强对学科教师、实验教师、网管技术人员和图书管理员的培训与指导，提高管理水平和应用能力，从而使办学硬件的功能得到充分的开发和应用，推进教育教学改革，全面提升学校办学、服务的质量。 注重了教学理念的“导” 要实现学校办学行为的规范化，形成具有个性化的办学风格，首先要让教师拥有先进的教学理念，并且要把这种教学理念内化为自觉地教学行为。 学校的特色品牌首先是学校在发展历史中长期积淀的结果。作为具有百年历史的学校，首先要重视学校的历史传统，注重传统的积累，要解决好继承与发展的关系，要注重学校一些品牌（特色）的自然秉承，而不是刻意去打造所谓的特色。 实验小学正是遵循“传承历史，求真务实”的办学策略，才使得许多传统的经验和做法保留下来，逐渐形成了学校的办学特色，而不会因为校长的更迭而丢掉已经形成的特色。 扎实开展校本教研活动 * 最佳队活动评选（1989年～） “进步?发展?成功”争章夺星活动（1993年～） 红领巾基金会活动(1996年～） 校园雏鹰岗（2000年～） 春苗艺术节（1988年～） 这些特色活动构成了学校全面发展，努力创办适合每位学生的教育的特色品牌。 也许我们现在还不十分优秀，然而我们正走在通往优秀的大道上！ 感谢聆听 欢迎斧正