1个数除以小数课件.ppt

* 口算擂台赛 ①15÷5=????? ⑤16000÷4000=??? ②150÷50=?? ⑥1600÷400=? ③1500÷500= ⑦160÷40= ④15000÷5000= ⑧16÷4= 学习目标： 1、我会探索一个数除以小数的计算方法。 2、我能正确进行一个数除以小数的计算。 交流导航 1、对子交流 （看对子完成了吗，看对子做对了吗） 2、小组交流 （交流对子的不同意见，不同做法） 3、及时用红笔补充。 4、小组长合理分配展示任务。 小组交流 3、我的例子 写出一个生活中一个数除以小数的例子并计算。 2、我的发现 一个数除以小数的计算方法是: 一 二 三 认真阅读课本21页例5，重要的内容画线或涂色，再完成下列小研究。 1、奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳，这里有7.65米丝绳，问这些丝绳可以编几个“中国结”？ 我的列式： 我的算法1： 我的算法2： 其他算法： 课 前 小 研 究 我的补充 内 容 展示导航 1、说展示内容。如：我们组为大家展示的内容是…… 2、展示时要求声音洪亮、吐字清楚、面向大家讲解观点。 3、请求补充或质疑。如:我们组展示完毕，谁与我们组交流。 你能说说一个数除以小数的计算方法吗？ 说一说 一个数除以小数的计算方法是 一、看：看清除数有几位小数。 二、移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数。 三、算：按照除数是整数的小数除法的方法计算。 生活中的情境 1、独立完善课前小研究中“我的例子”。 2、对子交流不同的情境、解题思路、计算方法。 基础练习： 1、算一算。 ①5.6÷0.8= ③0.54÷1.8= ②0.63÷2.1= ④8.1÷0.9 = 2、练一练（用竖式计算）。 10.8 ÷1.2 = 21÷1.4 = 13.5÷0.3 = 14.22÷1.8 = 7 0.3 0.3 9 0.9 15 45 7.9 提高练习： 鸵鸟和天鹅对话画面 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 王奶奶去超市买苹果7.25千克，付给 营业员30元，找回3.90元 课后拓展 同学们，你能帮王奶奶算一算，每千克苹果多少元吗？ *