141班班级文化解读.docVIP

一四班班级文化解读  解读：不同颜色的玫瑰花，有不同的寓意。红玫瑰代表真心真意；白玫瑰象征尊敬、崇高和纯洁；黑色玫瑰寓意有个性和创意;橙红色玫瑰表示富有青春气息、美丽；绿白色玫瑰代表纯真、简朴，青春常驻和赤子之心。 我们班仿佛一个五颜六色的玫瑰花丛，每一个孩子都有自己的独特之处，他们在学习和集体生活中团结合作，努力拼搏，共同进取。 班级名片 班级名称 班级目标 班训 班级格言 玫瑰花园 树文明新风 创优异成绩 快乐学习 幸福生活 梅花香自苦寒来 班呼 班风 班主任简介 班主任寄语 我能行， 我最棒！ 团结友爱， 勤奋学习。 刘倩 大专 杜倩 大专 孩子们，你们的明天会更好! 班级理念文化建设方案 孩子们都非常喜欢玫瑰花，玫瑰花热情、奔放，像我们班的孩子一样充满了激情。赠人玫瑰，手留余香。孩子们不仅自己努力进取，还热心帮助他人。我衷心的希望我们班的每一个孩子健康快乐的成长！创设具有自己班级特色、学习氛围浓郁的班级环境，不仅会使学生增进对班级的情感，还会激励学生全面健康成长。 班风：团结友爱，勤奋学习。班风即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。一个良好的班风能够影响全体的团结，使得全体都有荣誉感，都愿意为自己的集体出一份力，起到规范的积极作用。影响班级的每个成员。它既塑造了学生的态度和价值，又影响他们在教室里的学习活动 班歌：铿锵玫瑰 一切美好只是昨日沉醉淡淡苦涩才是今天滋味想想明天又是日晒风吹再苦再累无惧无畏身上的痛让我难以入睡脚下的路还有更多的累追逐梦想总是百转千回无怨无悔从容面对风雨彩虹铿锵玫瑰再多忧伤再多痛苦自己去背风雨彩虹铿锵玫瑰纵横四海笑傲天涯永不后退思绪飘飞带着梦想去追我行我素做人要敢做敢为人生苦短哪能半途而废不弃不馁无惧无畏桃李争辉飒爽英姿斗艳成功失败总是欢乐伤悲红颜娇美承受雨打风吹拔剑扬眉豪情快慰风雨彩虹铿锵玫瑰芳心似水激情如火梦想鼎沸风雨彩虹铿锵玫瑰纵横四海笑傲天涯风情壮美风雨彩虹铿锵玫瑰再多忧伤再多痛苦自己去背风雨彩虹铿锵玫瑰纵横四海笑傲天涯永不后退风雨彩虹铿锵玫瑰芳心似水激情如火梦想鼎沸风雨彩虹铿锵玫瑰纵横四海笑傲天涯风情壮美 二、班级环境文化 教室前面贴着“讲和气，育灵气”，在这样一个集体里，孩子们互相谦让，相互敬重，生活中互相照顾，学习上相互帮助，形成了很好的班级风貌，使我们的大家庭更加和谐美好。 教室后面有几个圆角字，“我自信我出色，我努力我成功”。这句话告诉孩子们要相信自己，勇敢去做，才会让自己更出色，努力进取才会有机会成功。中间是我们的班徽，一朵鲜红的红玫瑰。代表了我们孩子迸发的激情。 教室墙壁上贴着“十星级文明学生一览表”、“QQ币财富榜”，把表现优秀的学生直接展示出来，让大家积极向他们学习。还有笔画歌、笔顺歌，帮助孩子们更好的记住汉字的笔画和笔顺。 建立图书角，班里有供学生阅读的书柜。除了我们的国学经典和古诗词。学校还鼓励学生把自己的课外读物带到学校，和大家一起分享，博览群书。让学生快乐读书，快乐学习。 教室后面墙壁上设立了反思角。帮助孩子们反思自己犯的错误。并通过为班级做好事来弥补自己的过错。有助于孩子养成良好的行为习惯。 班级文化建设给学生营造了一个良好的学习环境，促使他们热爱生活、热爱学习，在温暖的家庭里像玫瑰花一样感受阳光的照耀，绽放出绚烂、娇艳的花朵。 班级行为文化 各种各样、丰富多彩的集体活动，提高了学生的综合素质，对学生进行爱心教育、团队精神和集体荣誉感教育。新颖多样、有针对性的班集体活动，能够从各方面有力地促进学生的成长。 1、每天一节的活动课 老师集思广益，把很多有孩子们成长的课外小游戏集合到一起，每天让孩子们做一个小游戏。活跃孩子的思维，锻炼身体。让孩子们快乐学习，健康成长。 2、配合学校开展读书活动 读书能使我们变得聪明，能使我们开阔事业。充分利用班级的图书角，鼓励学生课下多利用课余时间读书。大力提倡课外阅读，如《古诗词诵读》要求本学期会背书中的20首古诗和《国学经典》要求学生会背的东西。 在检查方面依靠举办主题班会，如“故事大王”，“记忆小能手”的活动来实现，对于表现好的同学进行鼓励嘉奖。 3、积极参加学校活动 大课间行为艺术是我们学校的一大特色。学校又新推出了阳光体育超市。学校采购了大量的体育器材，分成好多项，每一项都有老师专门负责。喜欢哪一项就可以到哪一个场地去参加活动。鼓励学生大课间走出教室，参与到活动中。有助于孩子们愉悦身心、健康成长、快乐学习！还有学校的大型活动，如大合唱比赛、趣味