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7﹒1平面向量概念
《 7.1平面向量的概念 》教案
授课教师 授课时间 月 日 授课班级 课题 7.1平面向量的概念 总课时 1 教材分析 教学目标：掌握向量的概念
教学重点：几种向量名称的区分
教学难点：特殊向量的概念
教学方法：讲述式
所用课时：一课时
教学内容及步骤
导入：
通过初中物理知识，引出力的大小、方向，从而引出向量的知识点。
新知：
向量的概念：既有数值大小又有方向的量叫做向量（或矢量）
有向线段：规定了起点和终点的线段叫做有向线段。
（有向线段也叫做向量）
模的定义：表示向量的有向线段的长度，叫做向量的模，记作
相等向量：两个向量如果模相等，方向也相等，那么叫向量相等。
向量和相等，记作=
相反向量：两个向量如果模相等，方向却相反，那么叫相反向量。
向量的相反向量-
零向量：记作，零向量的模等于0，即=0，零向量的方向是任意的。
单位向量：长度为1的向量叫做单位向量。
平行向量：如果两个非零向量 与 方向相同或相反，那么这两个向量 互相平行，记作//。平行向量又叫做共线向量。
例题：在平行四边形ABCD中，分别写出：
与向量AB,CD 相等的向量
向量AB的相反向量
练习：练习册15页。
课堂小结
本节课新知教抽象，概念较多，要熟记。 板书设计 7.1平面向量的概念
一、知识点 二、特殊符号 作业
课本38页1、2 教学反思
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