2016届一轮复习经济生活第1课神奇的货币要点.ppt

与货币/纸币相关的计算题 1.通货膨胀率与纸币贬值率的计算方法 　　〖计算方法〗通货膨胀率与纸币贬值率是两个不同的概念，它们的计算方法是不一样的。 　　（1）通货膨胀率又叫物价上涨率，货币超发部分与实际需要的货币量之比，用公式表示有两种方法： 　　方法一：通货膨胀率={（本期价格指数—上期价格指数）÷上期价格指数}×100%? 　　方法二：通货膨胀率={（纸币发行量－流通中所需要的金属货币量）÷流通中所需的金属货币}×100%。 例：如果现在一件商品A价格5元，通货膨胀率为20%后，商品A价格应该是（? ）元 　　解析：根据公式通货膨胀率={（本期价格指数—上期价格指数）÷上期价格指数}×100% 　　设通货膨胀后价格为X，则(X—5)÷5=20%；?算出X=6?（元） 　2.流通中所需要的货币量或者购买力的计算方法 　　〖计算方法〗计算公式为： 　　流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度=（待售商品量×价格水平）÷货币流通速度 　　〖例1〗某国去年的商品总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其它条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为（?????） 　　A．1.8万亿元???????????????B．2万亿元???????? 　　C．2.2万亿元???????????????D．2.4万亿元 　　解析：第一步：算出货币流通速度，流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度，计算出货币流通速度为16÷2=8次； 　　第二步：计算出今年的商品价格总格16＋16×10%%=17.6万亿元； 　　第三步：再根据流通中所需要的货币量公式算出货币量：即17.6÷8=2.2万亿 　　故本题选C。 必修① 经济生活 第一单元 生活与消费 学案1 神奇的货币 经济生活 社会再生产 生产 第二单元 交换 第一单元 消费 第一单元 分配 第三单元 国内 发展社会主义市场经济 国际 经济全球化 ←第四单元→ 人民币币值 不稳定 人民币币值 不稳定 二、货币 三、纸币 一、商品 七、保持人民币币值稳定的含义和意义 四、电子 货币 六、外汇 综合探究： 如何正确认识和对待金钱 五、结算 知识结构 第一课 神奇的货币 一、从真题到考点（限时练习） （真题：2010年新标12）按照中国一东盟自由贸易协议，成员国90％的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5％，本外币间的汇率为1:8。2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25％，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为（ ） A.80，84 B.84，80 C.84，64 D.84，100 完成：1.你的答案： 2.本题考查知识点： 补充：第一课其他知识点： 2016届一轮复习 二、从框架到细节（用笔记本） 1.完成：本课知识框架： 2.明确：本课在单元中的地位 3.探索：本课与经济生活模块其他知识点的联系 三、本课考点与单元结构 2.价格 (1)价格的决定与变动 价值与价格 价值决定价格 价值规律及其表现形式 供给与需求 影响（均衡）价格的因素 1.货币 (1)货币的本质 商品的基本属性 货币的产生与本质 货币的基本职能 金属货币与纸币 (2)货币的种类与形式 货币与财富 结算与信用工具 外汇和汇率 第 一 单 元 生 活 与 消 费 课题 内容 货币 商品的基本属性 货币与财富 货币的产生与本质 结算与信用工具 货币的基本职能 外汇与汇率 金属货币与纸币 价格 价值与价格 影响价格的因素 价值决定价格 价格变动对消费者的影响 价值规律及其表现形式 价格变动对生产的影响 供给与需求 价格变动对需求量的影响 消费 影响消费的因素 消费心理 消费类型 消费行为 消费结构 单元结构 只是框架 单元结构3 1.考生在本学案的备考中经常存在的问题是： (1)忽视对商品及商品基本属性的理解。 (2)对信用工具的相关知识认识不够。 (3)对货币发行与纸币的发行以及外汇与汇率等问题过于重视，挖掘过深等。 2.本学案的备考，应注意做到以下几点： (1)牢固掌握基础知识，理清知识脉络。 (2)重点理解货币与纸币的发行以及外汇与汇率的相关知识。 (3)注意联系国家政治生活中的相关热点，如国家的货币政策、人民币汇率问题等。 备考要点 考点一　货币的本质 1.商品的基本属性 (1)商品是用于交换的劳动产品