2016届南宁市高中毕业班第二次适应性测试要点.doc

2016届南宁市高中毕业班第二次适应性测试 语 文 试 卷 2016．4 考生注意： 1．本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分150分，考试时间150分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。第1卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 第1卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1—3题。 正确认识当代艺术 许 江 如何正确认识当代艺术?当代艺术实质是指具有当代性的艺术。对“当代性”的认识首先要跳出现有的误区；艺术史断代会习惯性地将产生在近代的艺术称为近代艺术，将第一次世界大战之后至上世纪七八十年代的艺术称为现代艺术，将上世纪七八十年代之后至今的艺术称为当代艺术。这些习惯性的称谓只是对它们做了基本的时间判断，但是，我们所说的“当代性”不是由时间来定义的。例如今天创作的很有古意的传统中国画就不能称为当代艺术。 “当代性”是一种时代的产物，它遵从着艺术发展逻辑，是“现代性”的延伸。工业时代所产生的回应强大的工业生产及其所带来的一系列人类思想和精神归属问题的艺术，我们称为现代艺术。现代艺术具有强烈的拯救意识和现代性，将艺术推向了空间，推向了多媒介，推向了社会性批判，推向了人性纠结的讨论等。这些现代性所提出的种种表达和思考，现代艺术是不是都解决了呢?显然没有，所以现代性实际上是一个未竟的事业，并且到了当代仍然需要我们去面对，然而这个时候强大的工业时代已经在转向，一个新媒体时代、新工业时代、软实力时代悄然而至。老的现代性没有解决，新的当代性问题又呈现，二者杂糅在一起，便成为了我们今天所关注的“当代性”问题。 “当代性”既要解决现代性的老问题，又要面对今天这个时代，面对透明的玻璃墙、不断变化的物质消费、看不见的网络世界等新问题，所以它是一个杂糅的东西。这种杂糅性使得当代艺术错综复杂，在改革开放后的中国变得更加复杂，因为这30多年我们把西方的现代艺术在中国的土壤里与自己本土里生长的艺术杂糅在一起，形成了我们所称的当代艺术。显然，这里面既有重复西方终极现代艺术的那些现代艺术，也有从中国土壤里产生的时代艺术，还有随着我们的文化消费水平的不断提高而出现的新艺术样式，这些艺术真实地诞生在我们身边。 当代艺术把新旧艺术进行了不同方式的糅合、替换、更新，形成了新的艺术。这种新的艺术在语法中往往会把东方的、传统的东西复活。而这种新的方式的复活，在很大程度上给予我们这个时代的创造以很好的启示。所有这些价值，我觉得是有意义的，我们应高度重视当代艺术创作中所蕴含的生机与活力，重视当代艺术所积极面对的新时代的感性方式。今天，中国的艺术界要积极面对市场经济的大环境，思考人心所系的人文关怀与市场推动的价值观念的互动共生；面对无边际的全媒体生活，思考微阅读、浅阅读的感性方式与传统艺术感受力的互动共生；面对全球化环境，思考全球境域与本土关怀的互动共生。当我们推进和深化这些思考之时，当代艺术中的正能量值得我们借鉴。 从市场的角度而言，很多当代艺术在艺术品市场得到了强有力的关注，在市场上创造着一个个奇迹般的数字。有的市场是合理的，有的市场是被包装起来的。包装起来的东西，我相信它走不了多远，而那些被遮蔽掉的真正有价值的艺术，一定会抬起头来。 (节选自《人民日报》2014年2月16日第012版，有删节) 1．下列对“当代艺术”的理解，不正确的一项是(3分)( ) A．当代艺术是指具有当代性的艺术，当代艺术错综复杂，它是一个杂糅的东西。 B．当代艺术是20世纪七八十年代兴起到现在具有拯救意识和当代性的一门艺术。 C．当代艺术是对新旧艺术用不同方式进行糅合、替换、更新，形成的一门新的艺术。 D．对当代艺术要正确认识和评价，重视当代艺术所积极面对的新时代的感性方式。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( ) A．现代艺术具有现代性，它是工业时代所产生的人类思想和精神归属问题的艺术，在当代我们仍需要面对现代性未竟的事业这一问题。 B．当代艺术的主要特征就是“当代性”。按照艺术规律的发展，“当代性”是由“现代性”延伸来的，可以说当代性是时代发展的产物。 C．因为中国改革开放进行了30多年，经济文化快速发展，所以中国当代艺术才能产生，我们才能把自己本土的艺术与西方的现代艺术糅合在一起。 D．中国当代艺术包含的内容丰富，既含有西方终极现代艺术，也有中国自身出现的时代艺术，还有在我们身边真实地出现的新艺术样式。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正