2016届四川内江市高三第三次模拟考试生物试卷(带解析)要点.doc

2016届四川内江市高三第三次模拟考试生物试卷（带解析） 1．下列有关生物体内物质运输的说法，正确的是 A．主动运输、胞吞胞吐均要消耗ATP B．一种氨基酸只能由一种tRNA识别并转运 C．浆细胞产生的抗体进入组织液需载体蛋白协助 D．分裂间期细胞体积增大，有利于细胞与外界进行物质交换 【答案】A 【解析】 试题分析：主动运输和胞吞胞吐都需要消耗能量，协助扩散和主动运输都需要载体蛋白，A正确；一种氨基酸可能由多种tRNA识别并转运，B错误；抗体是大分子蛋白质，属于胞吐，C错误；分裂间期细胞体积增大，为分裂做准备，D错误；答案是A。 考点：本题考查物质进出细胞的方式的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 2．下列说法中，正确的是 A．培育三倍体无籽西瓜和无籽番茄的原理相同 B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 C．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂 D．两个种群间的隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种 【答案】C 【解析】 试题分析：培育无子番茄的原理是利用生长素具有促进果实发育的生理功能，培育无子西瓜利用了多倍体育种的原理，A错误；单倍体不一定只有一个染色体组，故用秋水仙素处理单倍体植株后得到的可能是多倍体，B错误；减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂，C正确；地理隔离不一定能形成物种，地理隔离形成新物种形成，D错误；答案是C。 考点：本题考查多倍体育种、减数分类和物种形成的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 3．下列生物学实验操作，能够顺利达到实验目的的是 A．在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通人无菌空气制作果酒 B．在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液获得单个菌落 C．将切下的胡萝卜外植体直接接种在培养基上获得愈伤组织 D．将土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌 【答案】B 【解析】 试题分析：在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中应密闭才能产生果酒，A错误；在固体培养基上涂布上稀释后的菌液能够得到单个菌落，B正确；外植体需要消毒后进行接种在MS培养基上，并给予适宜的条件才能获得愈伤组织，C错误；牛肉膏蛋白胨培养基是普通培养基没有选择功能，应在以尿素为唯一氮源的培养基上筛选尿素分解菌，D错误；答案是B。 考点：本题考查用大肠杆菌为材料进行平面培养，分离菌落，以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量，酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋，植物培养的条件及过程的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 4．信号分子是指生物体内的某些化学分子，既非营养物质，又非能源物质和结构物质，它们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息。下列关于不同信号分子的描述，错误的是 A．细胞间传递信号的分子并不都是由细胞内的核糖体合成的 B．向含有促使血糖降低的信号分子的溶液中加入双缩脲试剂后溶液呈紫色 C．细胞间进行信息传递的信号分子对应的受体可能位于细胞内或细胞膜上 D．酶也应属于信号分子，该物质能使细胞内的生化反应在常温常压下顺利进行 【答案】D 【解析】 试题分析：核糖体上合成的是蛋白质，细胞间传递信号的分子并不都是蛋白质，A正确；促使血糖降低是胰岛素，本质是蛋白质，和双缩脲试剂反应溶液呈紫色，B正确；细胞间进行信息传递的信号分子，对应的受体可能位于细胞膜上，C正确；根据信号分子的定义可知，酶不属于信号分子，D错误；答案是D。 考点：本题考查细胞间的信息交流的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 5．mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处停止移动，而神经细胞中的质控因子能切碎mRNA解救卡住的核糖体，否则受损的mRNA就会在细胞中累积，进而引发神经退行性疾病。下列相关推测正确的是 A．质控因子可能是一种DNA水解酶 B．控制质控因子合成的基因突变不会引发神经退行性疾病 C．不能根据合成蛋白质的长度来判断mRNA的碱基是否被氧化 D．质控因子的作用是解救卡住的核糖体，使多肽链的合成能够继续 【答案】D 【解析】 试题分析：根据酶的专一性的特性，神经细胞中的质控因子能切碎mRNA，说明质控因子可能是一种RNA水解酶，A错误；控制质控因子合成的基因突变，则细胞内缺少质控因子，会导致受损的mRNA就会在细胞中累积，进而引发神经退行性疾病，B错误；根据题意，如果mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处停止移动，则合成的蛋白质的长度会变短，所以可根据合成蛋白质的长度来判断mRNA是否被氧化，C错误；质控因子的作用是解救卡住的核糖体，使多肽链的合成能够继续，D正确；答案是D。 考点：本