2015学校教育督导自评报告.doc

前曹镇林庄中心小学教育督导 自 评 报 告 学校教育督导自评报告 林庄中心小学 一、学校基本概况 林庄中心小学始建于1996年，占地面积35亩，建筑面积3500平方米，现有6个教学班，在校生196人.我校现有教职工25人，其中本科学历6人，大专学历18人，中专学历1人。目前，我校已建成图书室阅览室、实验室、仪器室、音体美器材室、多功能教室、师德建设工作室、体育活动室等各功能室。良好的办学条件为学校教学质量的提高打下了坚实的基础。 我校遵循以人为本的办学思想，坚持“为孩子的成功人生奠基”的办学宗旨；秉承“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的办学理念；弘扬“以德立校，依法治校，教研兴校，质量强校”的治校方针。学校管理追求“以人为本，尊重人格，全面发展，张扬个性”的素质教育理念，真正实现了事事有人干，人人有事干，时时人在干的管理机制。我校坚持走素质教育之路，在环境教育，安全教育，法制教育等方面开展了丰富多彩的教育活动，并采取多种方式发展学生特长，学校、教师、学生均取得了优异的成绩。 二、各项指标达标情况 （一）规范办学行为 为认真落实上级教育主管部门关于规范办学行为的若干规定，一年来，我校端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进了学生的全面发展和健康成长。 1、统一思想，提高认识，将规范办学行为作为学校重点工作之一。 成立了由校长任组长的规范办学行为领导组。校长为第一责任人，负责对各科室、各班级规范办学的组织领导；各科室负责人为直接责任人，负责对规范办学的组织落实和贯彻实施。 2、按章办学，按规操作，规范办学行为成效显著。 ①严格控制学生在校学习、活动时间。学生在校学习时间没有超过6小时，确保学生每日有1小时体育活动时间。从不组织学生上早晚自习。 ②严格执行国家规定的课程计划。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。严禁占用体育、美术、音乐等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。 ③家庭作业布置适中。一、二年级的学生不留家庭作业，3—6年级学生每天晚上的家庭作业只有语文和数学作业。 ④严格教育教学秩序管理。未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。 ⑤严格执行安全工作责任制度。分工明确，责任到人，记录详实，并实行安全工作一票否决制。 （二）、目标规划与制度建设 学校制定了切实可行的学校发展规划、远景目标规划，年度工作计划和专项计划。制定了各项工作目标管理制度和考评细则，严格按制度落实考核。同时，学校还加强了人本管理和民主管理，调动了广大教师的工作积极性。 学校实行校长负责制，分级管理，责权分明。坚持召开教职工大会，并形成了制度，实行校委会议事制度，重大事项由校务会集体研究、集体决策，实行校务公开，保证了学校工作的透明与科学。 学校管理机制运行畅通高效，组织机构设置合理，各版块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。 学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，随时一索即得，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。 （三）校园环境 学校校园建设规划已逐步实施，近几年来，共投入资金10多万元，用于校园建设，添置教学设备，生活设施等。其中校园绿化面积900多平方米；购置了图书，充实图书室；实现了现代化教学手段及办公设备配套。办学条件得到明显改善，优化了育人环境。校园布局合理、优雅美观，集美化、净化、人文化、素质化于一体，营造了文明、愉悦、和谐的育人环境。 学校校园绿化、硬化达标，学校绿化覆盖率达40%以上，生均图书25册以上，并能适时添置新书。学校有篮球场1个，但面积较小不能满足学生活动的需要，学生做操生均做操场地2.5平方米。学校音体美器材的配备比较齐全。 （四）、德育管理工作 学校成立了德育工作领导小组；少先队、班委会组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划和考核细则，制度落实。 全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，特别加强了养成教育的力度，成立了课题研究组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价体系，召开了经验交流会，教育效果显著。学校通过各种渠道加强法制教育，开展了学法懂法征文竞赛活动等，逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。 学校教师做到了热爱和尊重学生，做到了注重正面教育和因势利导，培养学生的自主、自律、自治精神和能力。学校要求教师每周五开展走访活动，对学困生、单亲家庭，留守家庭的子女建立了档案，加强了帮扶的力度，尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。 （五）、体育卫生与少先